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Bildung und Forschung - Die Forschung


Jan 2021

Bildung und kulturelle Vielfalt - Bibliografie

ÉLA - Études de linguistique appliquée N° 197 2020/1 - Diversité linguistique et formation citoyenne

Jean Pruvost Hommage à Robert Galisson un homme et un maître inoubliables Jean Pruvost Avant-propos Robert aurait aimé… Bruno Garnier, Philippe Blanchet Diversité linguistique et formation citoyenne introduction Martine Derivry-Plard La citoyenneté interculturelle et les défis de l’enseignement/apprentissage des langues Catherine Mendonça Dias Les élèves allophones peu...

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Jan 2021

Zweisprachige und internationale Bildungs - Bibliographie

Ensino em dois idiomas

Correio Braziliense Opções de escolas com ensino bilíngue são cada vez mais comuns. Saiba o que define a modalidade e quais as vantagens para os estudantes Embora a língua oficial do Brasil seja o português, não é raro encontrar vagas de emprego que peçam fluência ou, ao menos, um bom domínio da língua inglesa. Contudo, de acordo com dados de 2019 do instituto cultural British...

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Dez 2020

Didaktik der Sprachen

Recherches en didactiques des langues et des cultures N° 17-2 | 2020

Recherches collaboratives en didactique des langues - Enjeux, savoirs, méthodes https://doi.org/10.4000/rdlc.7272    Comité scientifique Véronique Miguel-Addisu et Nathalie Thamin Présentation : les recherches collaboratives en didactique des langues, orientations actuelles    Axe 1 : La collaboration entre chercheurs et praticiens: une complémentarité qui...

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Dez 2020

Didaktik der Sprachen

Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik - Eine Einführung

Frank Janle, Hubert Klausmann Dialekte sind in den letzten Jahren wieder in das Blickfeld von Politik, Medien und Werbung gerückt. So steht auch die Schule vor der Aufgabe, die Rolle der Dialekte als Teil der Alltagskultur und nicht zuletzt vor dem Hintergrund des „mehrsprachigen Klassenzimmers“ zur Kenntnis zu nehmen und Dialekte sinnvoll in den Unterricht zu integrieren. Die...

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Dez 2020

Didaktik der Sprachen

Insegnare l’italiano LS in un’ottica plurilingue

1 dicembre 2020 Il contributo della Mehrsprachigkeitsdidaktik tedesca di Enrico Serena Di “didattica del plurilinguismo” – termine con cui traduco “Mehrsprachigkeitsdidaktik” (cfr. p.es. Meißner, Reinfried 1998; Martinez, Reinfried, Bär 2006; Reimann 2018; Fäcke, Meißner 2019) o il meno comune “Didaktik der Mehrsprachigkeit” (cfr. Wiater 2006) – si parla, in Germania e...

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Dez 2020

Forschung und Lehre

Une certification privée en anglais imposée pour valider licences, BTS et DUT

12 juil. 2020 Par Philippe Blanchet Blog : Le blog de Philippe Blanchet La chose est passée inaperçue, noyée dans l’actualité. C’est en pleine période de confinement et de fermeture des universités pour cause de crise sanitaire, que le gouvernement a publié, le 3 et le 5 avril, un arrêté et un décret qui rendent obligatoire de passer un examen d’anglais dans un organisme...

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Nov 2020

Zweisprachige und internationale Bildungs - Bibliographie

Neuerscheinung: Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst

Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5 Series: DaZ-Forschung [DaZ-For], 22 De Gruyter Mouton | 2021 ISBN: 978-3-11-068694-4 Integrated Language Learning in the Art Class: A Study of Secondary Level I, Grade 5 If language education is an endeavor relevant to all fields of learning, then the question arises as to what contribution the subject of art can make. This volume discusses...

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Nov 2020

Bildung und Forschung - Kolloquien

19 nov. Webinario 'Desafíos de la Gobernanza Lingüística a nivel universitario: perspectivas desde la docencia y la investigación'

Para participar se debe realizar una inscripción previa la cual puede ser realizada hasta el 18 de noviembre en este enlace La Dirección de Relaciones Internacionales de la UCALP invita a participar de la actividad que tendrá lugar el jueves 19 de noviembre próximo entre las 10h00 y las 12h00. El mismo surge de una iniciativa conjunta con la Red Universitaria de Lenguas (RULen) de...

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Nov 2020

Spracherwerb - Bibliographie

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialités Vol. 39 N°1 | 2020 - Apprendre et enseigner les langues et les cultures en tandem

Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem Sous la direction de Claire Tardieu et Céline Horgues https://doi.org/10.4000/apliut.7052 Linda Terrier Éditorial – « RPPLSP », « Les cahiers de l’Apliut » en 2020 Claire Tardieu et Céline Horgues Introduction Le mode d’apprentissage en tandem s’est développé dans les années 60 grâce à l’'office franco-allemand pour...

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Nov 2020

Bildung und kulturelle Vielfalt - Kolloquien

Convegno internazionale: Il plurilinguismo dell’insegnante nella classe di italiano L2/LS (online)

Universiteit Gent, 18/11/2020 Il plurilinguismo e l’interculturalità sono valori etici costitutivi e identitari dell’UE sin dalla sua fondazione. In un’Europa caratterizzata da una crescente mobilità e complessità, dove l’accettazione positiva della diversità è necessaria per la costruzione di uno spazio di dialogo e di scambio democratico, la padronanza di più lingue è...

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Okt 2020

Didaktik der Sprachen

Apprentissage des langues et multimodalité

Le recours à la multimodalité (au sens de multisensorialité) en didactique des langues est ancien, mais peu de travaux de recherche ont été menés sur la question. L’histoire fait état de différents outils développés pour l’enseignement-apprentissage des langues. Cependant, la plupart manquent d’études rigoureuses et peuvent à présent être enrichis grâce au numérique et...

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Okt 2020

Forschung und Lehre

Congreso Internacional Innovación pedagógica, educación superior y lenguas extranjeras

Entidades organizadoras:Instituto Politécnico de Viseu (Portugal); CIDEI URL... Lugar de celebración: Viseu, Portugal Fecha de celebración: 26 de noviembre de 2020 Circular Nº: 2 Contacto: Romain Gillain, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! document.getElementById('cloak1520c8a014b39fa0c7ed06b4ef956715').innerHTML =...

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