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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Vol. 20, n°2, juin 2017: Mehrsprachigkeitsforschung


Zuletzt aktualisiert: 14 Mar 2018

ISSN: 1434-663X (Print) 1862-5215 (Online)

MEHRSPRACHIGKEITSFORSCHUNG

  • Editorial, Prof. Dr. Sara Fürstenau, Ingrid Gogolin
  • Stichwort: Mehrsprachigkeitsforschung, Prof. Dr. Drorit Lengyel
  • Assessing the implications of migrant multilingualism for language education, Dr. Gregory J. Poarch Ph.D
  • Zusammenhänge zwischen mehrsprachigen Sprachkompetenzen und Sprachbewusstheit bei Grundschulkindern, Lena Bien-Miller et Muhammed Akbulut
  • Türkisch-deutsch bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Selbstberichtete Gründe für die Annahme oder Ablehnung bilingualer Interaktionsangebote, Martin Schastak et Valentina Reitenbach
  • Einstellungen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen zur Mehrsprachigkeit, Prof. Dr. Jens Kratzmann et Samuel Jahreiß
  • “New Language Education Policy” – Policy making and enhancement of migrant-related multilingualism in student’s own perception, Dr. Galina Putjata


ALLGEMEINER TEIL

  • Formative Beurteilung im jahrgangsübergreifenden Unterricht, Dr. Robbert Smit et Eva Engeli
  • Studienstart: Dual oder normal? Miriam Weich et Dr. Jochen Kramer

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