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Le plurilinguisme, la citoyenneté démocratique en Europe et le rôle de l'anglais (S. Breidbach)


Zuletzt aktualisiert: 6 Jan 2007

Par Stephan BREIDBACH, université de Bremen, 2003

Le propos est ici de revisiter la « question » de l'anglais en relation avec le plurilinguisme, identifié dans de nombreuses  Recommandations du Conseil del'Europe comme principe et comme finalité des politiques linguistiques éducatives. Il est primordial que le plurilinguisme soit valorisé au niveau de l'individu et qu’en l’occurrence la responsabilité en soit prise en charge collectivement par les institutions éducatives.

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