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Enseignement supérieur

Entrées de flux
Aoû 2011

Enseignement supérieur

Master in Mehrsprachigkeitsforschung und -didaktik

Dieser Master hat zwei Hauptausrichtungen: das Studium der individuellen Mehrsprachigkeit einerseits (gesteuerter und ungesteuerter Spracherwerb, Mehrsprachigkeitskompetenz, das mehrsprachige mentale Lexikon etc.) und der institutionellen Mehrsprachigkeit andererseits (historische, politische und soziale Aspekte, Sprachenpolitik etc.) Das Studium ist zweisprachig...

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Juil 2011

Enseignement supérieur

FYI: New European Master in Multilingualism and Education Program

University of the Basque Country in Donostia-San Sebastian, Spain The aim of EMME is to promote excellent teaching and high quality research that inspires both students and faculty. Critical thinking and analytical skills are stimulated in a program that provides key concepts and challenges of multilingualism and education. The Master encourages students to continue with a Ph.D. This...

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Jui 2011

Enseignement supérieur

Um Erasmus para a lusofonia (Terminometro)

Os estudantes das universidades de Portugal, Brasil, países africanos de expressão portuguesa, Timor-Leste e Macau poderão em breve ter a oportunidade de fazer uma parte dos seus cursos numa outra academia lusófona – tal como hoje acontece no espaço europeu através do popular programa Erasmus. O projecto, ainda por baptizar, é...

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Jui 2011
Jui 2011

Enseignement supérieur

Chine : Former des traducteurs pour un monde en évolution

Publié le 26 mai 2011 sur Le Quotidien du peuple en ligne Le Forum international sur le développement de l'enseignement de la traduction s'est clôturé dimanche 22 mai à Beijing. Organisé conjointement par la Conférence internationale permanente d'instituts universitaires de traducteurs et d'interprètes (CIUTI),...

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Mai 2011
Mai 2011

Enseignement supérieur

Etats-Unis : l'enseignement du français à l'université résistera-t-il à la crise ?

Source : EducsPros.fr , 9 mai 2011 Affectées par une baisse de leurs financements publics, certaines universités américaines ont décidé de réduire leurs départements de français, et de langues étrangères en général. En avril 2011, Columbia organisait un débat en forme de plaidoyer pour...

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Avr 2011

Enseignement supérieur

European Universities Network on Multilingualism

The fundamental aim of the EUNoM project is to create a sustainable network of Universities each of which either has or is willing, in the medium-term and in view of the results of the first phase of the network, to study ways of articulating an overall, multidisciplinary approach to multilingualism both in academic and organitzational terms.

Mar 2011

Enseignement supérieur

Modern Language research and teaching at Glasgow threatened (petition)

Modern Language research and teaching at Glasgow has just been threatened with closures (petition) Wednesday 23 Feb 2011 08:02 PM If you agree that languages are important in UK Higher Education and oppose the cuts in Modern Languages (Czech, Polish, Russian, Italian, French, German) proposed by the University of Glasgow management, please sign the petition below. The...

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Mar 2011

Enseignement supérieur

Les enseignements de langues et cultures face aux enjeux du changement...

... dans les écoles de management

Sous le haut patronage de la Conférence des grandes écoles et du chapitre des écoles de management

Actes du colloque 2010

Mar 2011

Enseignement supérieur

« My IDEX is rich » Histoires de langue à l'université

Source : CPU - Lettre du 11 mars 2011 - n°65 Deux sujets, en apparence étrangers l’un à l’autre, viennent interpeller les pratiques linguistiques des universités françaises. - Les porteurs de projets des initiatives d’excellence, dans le cadre des investissements d’avenir, sont invités à venir...

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Fév 2011

Enseignement supérieur

Declining Academic Fields in U.S. 4-Year Colleges and Universities, 1970-2006

This research identifies 22 fields that declined in absolute numbers and/or prevalence over a 35-year period. Most were basic fields in the arts and sciences. Steep declines were evident only in a few fields, notably, European languages and literatures. The analysis also shows that larger, higher status, and historically liberal arts oriented institutions were less likely to drop...

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