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L'école de la pluralité (M. Candelier et M. T. Vasseur)


Mis à jour : 3 Aoû 2010

Le bénéfice de la découverte de langues diverses à l’école va bien au-delà de leur seul apprentissage.

par Michel CANDELIER et Marie-Thérèse VASSEUR, respectivement Professeur et Professeur émérite, chercheurs en didactique des langues au Lium, Laboratoire d’informatique de l’Université du Maine.

Lire l'article tiré du dossier n°12 ("Des langues très vivantes") sur le site Têtes chercheuses.