observatoireplurilinguisme.eu - Archives and bibliography

Feb 2019

8e Rencontre sur l'enseignement des langues / Coloquio sobre la Enseñanza de Lenguas Extranjeras (ReEL 2019)

Cet événement sera tenu du 21 mai 2019, 8h30 – 22 mai 2019, 17h00. Montréal, Québec, Canada Chaque année, la Rencontre sur l’enseignement des langues (ReEL) explore diverses problématiques soulevées par l’enseignement-apprentissage en langues secondes et étrangères auprès de publics adultes dans la configuration didactique contemporaine. L'École de langues, en collaboration avec...

Feb 2019

Languages didactics - Bibliography

Parution : Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations? Idéologies, politiques, dispositifs

Auteur(s) : SUZUKI Elli, ANTHIPI Potolia, CAMBRONE-LASNES Stella (dir.) Presses universitaires de Rennes, Coll. PAIDEIA, 2019, ISBN : 978-2-7535-7553-0 Partant des discours idéologiques et politiques mis en oeuvre par les états et les institutions en matière de plurilinguisme, cet ouvrage examine et interroge d’abord leur sens, grâce aux concepts que la didactique du plurilinguisme...

Feb 2019

Plurilingualisms, Policies and Linguistic Rights - Bibliography

Re-imagining Language Revitalization in Contemporary Europe

Multilingua. Journal of Cross-Cultural and Interlanguage Communication Vol. 38, No. 1 (2019) Guest-editors: Sabina Perrino and Andrea Leone-Pizzighella “Re-imagining language revitalization in contemporary Europe” Perrino, Sabina / Leone-Pizzighella, Andrea Page 1 Poeticizing the economy: The Corsican language in a nexus of pride and profit Jaffe, Alexandra Page 9 Intimate identities and...

Feb 2019

The future of languages

La domination de l’anglais : Un défi pour l’Union européenne - Autour de la réédition en français du livre de Robert Phillipson

Visite à Paris du lundi 11 mars au jeudi 14 mars 2019 de Robert Phillipson (auteur) pour la sortie du livre La domination de l’anglais : un défi pour l’Europe Editions Libre & Solidaire (Paris). PROGRAMME Conférence de presse - Lundi 11 mars de 16h15 à 17h15 au Palais du Luxembourg (Sénat), salle René Coty, 15 ter rue de Vaugirard, Paris 6ème. Pour les personnes qui...

Feb 2019

Terminology - Bibliography

19 termes nouveaux de l’aménagement et de l’urbanisme, de l’habitat et de la construction, des transports et de la mobilité (DGLFLF)

La langue s’enrichit À la ville, on est de plus en plus intelligent, connecté et autonome ! Depuis les années 2000, avec l’émergence des nouvelles techniques de l’information et de la communication, les villes sont connectées et régies par des systèmes recourant à l’intelligence artificielle. On parle de ville intelligente (traduction littérale de l’anglais smart city). On...

Feb 2019

Languages and migrations - Bibliography

Parution : La migration est aussi une affaire de langues

Le retour à la littérature de Mehdi Charef, auteur notamment du « Thé au harem d’Archi Ahmed » (1983). Quand le narrateur part d’Algérie pour rejoindre avec sa mère, ses frères et sa sœur le père dans un bidonville de Nanterre il ne connait que quelques mots de français. Ses parents ne savent ni lire ni écrire. Mais l’instituteur de la classe de rattrapage remarque...

Feb 2019

Languages and translation - Bibliography

La aventura de vivir (y traducir) los sueños de Murakami

Fuente: El país, 19 enero 2019 Un documental reivindica la labor de la traducción literaria a través de la mujer que traslada al danés el mundo metafórico del autor de 'Tokio Blues' Mette Holm no es una escritora famosa, pero los lectores daneses de Haruki Murakami se han convertido también en los suyos. Desde hace décadas trabaja prácticamente en la sombra, traduciendo las exitosas...

Feb 2019

Bilingual and plurilingual families

Using Mobile Phones: Recording as a Social and Spatial Practice in Multilingualism and Family Research

Family spaces are considered deeply private environments—taking recording devices into the family home is thus usually not an easy task. And it is even harder to make speakers record themselves without the researcher present. In this article, I describe the development of a recording device for mobile phones as a device to be used in multilingualism research. I will look at how qualitative...

Feb 2019

Bilingual and international education _ Bibliography

Le réseau franco-allemand des écoles maternelles bilingues « Elysée 2020 »

Rapport de l'Inspection générale de l'Education nationale, décembre 2018 Axe fort de la coopération éducative franco-allemande, le réseau des écoles maternelles bilingues « Elysée 2020 » vise à favoriser le développement de la langue allemande en France par un apprentissage précoce et une réflexion dès l'amont sur la continuité du parcours. La mission d'inspection générale juge...

Jan 2019

Plurilingualisms, Policies and Linguistic Rights - Bibliography

Language Conflict and Language Rights - Ethnolinguistic Perspectives on Human Conflict

Authors: William D. Davies, University of Iowa Stanley Dubinsky, University of South Carolina Date Published: October 2018 ISBN: 9781107606586 As the colonial hegemony of empire fades around the world, the role of language in ethnic conflict has become increasingly topical, as have issues concerning the right of speakers to choose and use their preferred language(s). Such...

Jan 2019

Bilingual and international education _ Bibliography

Multilinguisme et enseignement (rapport national sur l'éducation au Luxembourg 2018)

Le deuxième chapitre du rapport traite du système éducatif multilingue qui, en combinaison avec une population scolaire linguistiquement hétérogène, pose un grand défi à tous les concernés. Les aspects linguistiques ne sont pas seulement analysés dans les différentes contributions, mais les résultats d'études permettent aussi d'initier des mesures de soutien...

Jan 2019

Languages acquisition - Bibliography

Identity Trajectories of Adult Second Language Learners, Learning Italian in Australia (Cristina Palmieri, Multilinguages Matters)

This book explores the motivations of adult second language learners in continuing education settings. It focuses on their learning trajectories and related dynamics of identity development and will be useful to language teachers and researchers interested in the role of affective elements in successful adult language learning.

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