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Didactique des langues - Colloques

PROGRAMME Quels contenus pour les formations du secteur LANSAD ?

Last Updated: 22 Dec 2008

Première annonce:

Pour sa troisième journée d’étude annuelle, l’axe « Tâches et dispositifs » du DILTEC, EA 2288, Paris 3 – Paris 6, après s’être intéressé au thème de la recherche-action en 2007 et à celui de l’évaluation en 2008, abordera la dimension « contenu » le 6 février 2009.

Lieu Paris 6, Métro Jussieu, Amphi Chouard de 9h15 à 17 heures
 
Sous des appellations différentes, cours en immersion, CLIL (content and language integrated learning) et en France (EMILE ou DNL, disciplines non linguistiques), l’acquisition d’une L2 par le biais d’un travail essentiellement disciplinaire a fait l’objet d’études et de pratiques avec des résultats divers.
 
Cette perspective d’enseignement des langues est soutenue et vivement encouragée par les instances européennes. Il existe par ailleurs actuellement 5 projets CLIL au Centre européen des langues vivantes de Graz en Autriche. De plus le processus de Bologne pour l’enseignement supérieur vise à promouvoir la mobilité étudiante et enseignante par le développement de diplômes joints entre universités européennes favorisant ainsi ce type d’approche.
 
Or cette perspective d’éducation européenne pose tout un ensemble de questions non résolues pour la recherche en didactique :
  • Quelle part donner au spécialiste de L2 ?
  • Quel niveau de compétence doit avoir l’enseignant de contenu ?
  • Est-il impératif qu’il soit locuteur natif ?
  • Comment évaluer les résultats ?
  • Quels sont les gains qu’apportent ces approches en termes d’acquisition langagière et de contenu? Comment les mesurer ?Quelles en sont aussi les limites ? Peuvent-elles se substituer à d’autres approches ?
 
La journée d’étude prendra la forme coutumière maintenant, de communications faites par des enseignants-chercheurs sur leurs pratiques et leurs interrogations, suivies de réponses apportées par des spécialistes des problèmes de contenu, de reformulations théoriques proposées par des chercheurs en didactique.
 
Enfin le débat général devrait permettre à chacun de mieux situer sa pratique et de mieux circonscrire ce domaine au sein du secteur LANSAD et universitaire. Inscriptions libres, mais merci de signaler votre venue (en courriel joint) à : Jean-Paul Narcy-Combes : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. Martine Derivry : This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
 
Programme provisoire
 
9h : Accueil des participants
 
9h15- 9h30 : Ouverture de la Journée , Jean-Louis Chiss -directeur du DILTEC – Paris III, Fabrice Picon- directeur du département des langues de Paris VI. Modérateur : Guillaume Fourcade (Paris VI)
 
9h30- 10h10 : Conférencière invitée, Mariella Causa (ParisIII), Réflexion sur les parcours "bilingues" et l'acquisition de L2.
 
10h10-10h30 : Pascaline Faure (Paris VI) , De la langue seconde en médecine à la médecine en langue seconde : Quel(s) contenu(s) enseigner en cours de langue en Faculté de Médecine ? L’enseignant de langue peut-il et doit-il avoir la double compétence ? 10h30- 10h45 : Répondante : Florence Mourlhon-Dallies (Paris III)
 
10h45 – 11h10 : PAUSE CAFE 11h10-11h30 : Brigitte Pezant (Paris VI), Les articles scientifiques en langue anglaise. Appropriation et utilisation du contenu par les étudiants de 4ème année d’orthophonie.
 
11h30- 11h45 : Répondante : Florence Mourlhon-Dallies (Paris III)
 
11h45-12h05 : Françoise Barbé-Petit (MCF- Paris VI), L’acquisition langagière à travers l’étude de la citation filmique dans L.A.Confidential
 
12h05-12h20 : Répondante : Dominique Macaire (IUPM d’Aquitaine)
 
12h20-14h30 : DÉJEUNER
 
14h30-14h45 : Catherine Frantz (MCF- Paris III), Lecture de textes linguistiques en anglais.
 
14h45-15h : Répondante : Dominique Macaire (IUPM d’Aquitaine)
 
15h –15h40 : Christine Demaison, Faouzia Benderdouche, Cédric Brudermann, Contenu et enseignement des langues étrangères : regards croisés sur des pratiques menées auprès de publics d'élèves-ingénieurs
 
15h40-16h05 ? : Répondante : Gail Taillefer (Toulouse I)
 
16h05-16h45 : Conférence, Jean-Paul Narcy-Combes, directeur adjoint du DILTEC-Paris III, directeur de l’axe « Tâches et Dispositifs » Paris III et Paris VI : Contenu, langue et culture, comment maintenir un lien indissociable?
 
16h45-17h : Synthèse et débat Jean-Paul Narcy-Combes Professeur (11ème section) UFR DFLE, Sorbonne nouvelle-Paris 3 Directeur-adjoint: DILTEC, EA2288 Paris 3- Paris 6