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Jan 2019

Language Acquisition

  • biblio
Identity Trajectories of Adult Second Language Learners, Learning Italian in Australia (Cristina Palmieri, Multilinguages Matters)

This book explores the motivations of adult second language learners in continuing education settings. It focuses on their learning trajectories and related dynamics of identity development and will be useful to language teachers and researchers interested in the role of affective elements in successful adult language learning.

See here to order or for more information.

 

Jan 2019

Language Acquisition

  • biblio
Investigating Content and Language Integrated Learning Insights from Swedish High Schools (Multilinguages Matters)

Edited by Liss Kerstin Sylvén This book provides a unique longitudinal account of content and language integrated learning (CLIL). Giving voice to both learners and teachers, it offers insights into language learning outcomes, learner motivation among CLIL and non-CLIL students, effects of extramural exposure to English, issues in relation to assessment in CLIL and much more. See...

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Jan 2019

Language Acquisition

  • biblio
Early Instructed Second Language Acquisition? Pathways to Competence (Multilinguages Matters)

Edited by Joanna Rokita-Jaśkow and Melanie Ellis This book examines which factors lead to success in foreign language learning at an early age in instructional settings. The studies investigate learners aged between three and ten, their parents and teachers, and focus on the development of speaking and reading skills and how attitudes and motivation impact on the teaching and learning...

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Sep 2018

Language Acquisition

  • biblio
Les sciences cognitives révolutionnent l'apprentissage des langues

Source : SchoolEducationGateway, 03.09.2018 Dans cet article, le professeur Jon Andoni Duñabeitia de l’Université Antonio de Nebrija à Madrid, en Espagne, discute d’approches inclusives et scientifiquement validées à l’apprentissage des langues. Alors que mon fils d’un an et demi, qui grandit dans un environnement bilingue basque-espagnol, possède une capacité étonnante à...

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Aug 2018

Language Acquisition

  • article
Enrichir son vocabulaire, c'est possible ? (France Inter 15 août 2018 - 48 minutes)

Une bonne tasse d'été mercredi 15 août 2018 par Marie Sauvion - Peut-on développer son vocabulaire à tout âge ? © Getty / Gary Waters La majorité des Français disposerait, à l’âge adulte, d’un pécule de 3000 à 5000 mots. Véritable marqueur social, peut-on développer son vocabulaire à tout âge ? Comme Nana Mouskouri, j’ai reçu l’amour en héritage (mais si, ne...

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Jun 2018

Language Acquisition

  • article
Viele Sprachen sprechen: Bedeutung von Mehrsprachigkeit für die Sprachentwicklung

Der Beitrag in 150 Wörtern - © Harald Neumann, Freiburg Mehrsprachigkeit bedeutet meist auch, dass Sprecher*innen in ihren jeweiligen Sprachen unterschiedliche Fähigkeiten aufweisen. Das kann irritieren, ist aber normal. Denn Sprachkenntnisse hängen u. a. davon ab, wie (z. B. „nur“ spielerisch oder für die alltägliche Verständigung) und wie oft (z. B. täglich mehrmals oder einmal in...

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Jun 2018

Language Acquisition

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Infografia: Multilinguismo, l’importanza dei primi tre anni e il ruolo dei genitori

da Carlotta Cerri, maggio 19, 2018, blog "la tela di Carlotta" "Dopo il successo della mia partecipazione sul multilinguismo nel Congreso Montessori 2018, ho ricevuto tantissimi messaggi e email di famiglie che ho motivato ad introdurre più lingue nella vita dei suoi figli. Mi ha emozionata, grazie! Ti lascio qui una infografia con i concetti chiave dell’intervista. Puoi anche scaricare...

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Jun 2018

Language Acquisition

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Cientistas identificam a 'melhor idade' para aprender uma língua estrangeira

Há uma "janela de oportunidade" etária para aprender idiomas com fluência, segundo uma pesquisa recém-divulgada do MIT (Massachusetts Institute of Technology), o famoso centro interdisciplinar de pesquisa dos EUA. O tema não é alvo de consenso entre pesquisadores, mas o estudo do MIT indica que se você quer ter conhecimento gramatical de inglês como um nativo, deve tentar começar...

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Jun 2018

Language Acquisition

  • article
The impact of degree of bilingualism on L3 development

A higher degree of bilingualism in Frisian and Dutch is not the best predictor of successful L3 English development. Other factors, for example, gender, language contact, attitudes and motivation towards language learning and self-assessment of language proficiency, play a more important role. Mercator's researcher Mirjam Günther-van der Meij writes this in her dissertation 'The impact of...

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Jun 2018

Language Acquisition

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Hoe erg is een buitenlands accent? - NEMO Kennislink

Van de intonatie van een taal zijn we ons vaak weinig bewust. Toch storen veel mensen zich aan een ‘buitenlands accent’. Maar uit onderzoek van Lieke van Maastricht blijkt dat een verkeerde intonatie het begrijpen van spraak niet in de weg staat. Bovendien kun je je trainen in het horen van de verschillen in melodie en ritme. Meer lezen... >>>>

May 2018

Language Acquisition

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You’re never too old to become fluent in a foreign language

The Conversation, 10 May 2018 by Monika Schmid , Professor of Linguistics, University of Essex A new study on second language learning has recently taken the media by storm. A range of headlines – from the BBC to the Daily Mail and The Guardian – all trumpeted the depressing message that it’s impossible to become fluent in a foreign language after around age ten. All of these reports...

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May 2018

Language Acquisition

  • article
Développement d’une deuxième langue chez l’enfant : à partir de quel âge ?

Source : The Conversation, 5 avril 2018 Chez le jeune enfant, qu’il s’agisse du bilinguisme d’immigration ou d’élite, les problématiques émergentes au sein de l’école, au sein des familles expatriées et des couples mixtes, amènent fatalement les parents à se poser la question-clef : quel est le meilleur moment pour commencer l’enseignement d’une deuxième...

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Mar 2018

Language Acquisition

  • biblio
Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires (Conseil de l'Europe)

Guide pour l’élaboration des curriculums et pour la formation des enseignants - Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires Conseil de l'Europe Télécharger Préface La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire et à la réflexion critique. Elle est fondamentale pour...

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Mar 2018

Language Acquisition

  • article
Les incroyables bienfaits des livres sur notre cerveau (Le Figaro)

Par Christophe DoréPublié le 15/03/2018 à 17h23INFOGRAPHIE - Comme le rappelle Stanislas Dehaene, professeur au Collège de France et psychologue cognitiviste, la science n'en finit pas de découvrir de nouvelles vertus à la lecture. Lire rend-il intelligent? Pour y répondre, qui mieux que celui qui fait figure d'alchimiste de l'apprentissage et de l'éducation, Stanislas Dehaene,...

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Mar 2018

Language Acquisition

  • article
Een brein voor taal leren

Bron: Kennislink, 9 februari 2018

Terwijl de een schijnbaar moeiteloos een nieuwe taal leert, kost het de ander bloed, zweet en tranen. Taalwetenschapper Maja Ćurčić probeert deze verschillen te verklaren. Vorige week verdedigde ze haar proefschrift aan de Universiteit van Amsterdam. Meer lezen... >>>>

Jan 2018

Language Acquisition

  • article
Does sleep improve language learning in infants?

Source: BOLD, Blog on Language Learning and Development November 27, 2017 Today, little is known about the relationship between infants’ language experiences when they are awake and the length and frequency of periods of sleep. But recent research in adults suggests that the amount of sleep at an early age is directly related to infants’ language development. Around the time of their first...

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Jan 2018

Language Acquisition

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Talen en dialecten gescheiden in het brein?

Bron: Kennislink, 8 januari 2018 Hoe kun je talen objectief scheiden van dialecten? Taalkundigen concludeerden na een lange zoektocht dat dit onmogelijk is: het onderscheid is puur sociaal en politiek van aard. Een Schotse psycholoog beweert nu dat het wél kan. Noren, Zweden en Denen kunnen elkaar onderling redelijk goed volgen, maar spreken officieel elk hun eigen taal. Sprekers van het...

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Jan 2018

Language Acquisition

  • article
Growing up with two languages - How this shapes toddlers’ communication skills

Source: BOLD, Blog on Learning and Development, June 14th, 2017 Growing up bilingual comes with several advantages. Compared with their monolingual peers, bilingual children are better at switching back and forth between two different tasks, taking someone else’s perspective, problem solving, and finding creative solutions to a task. So in addition to learning two different languages,...

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Jan 2018

Language Acquisition

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How do bilingual children learn to read?

Source: BOLD, Blog on learning and development, March 1 2017 Learning to read is a challenge for all children; it doesn’t come naturally. Babies begin life with the ability to learn language, and they do, rather quickly and effortlessly. Before a child is even able to tie her shoes, she will know the grammar of her language – not the grammatical rules taught in school, but the system for how...

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Dec 2017

Language Acquisition

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Do dialect speakers really have a harder time learning to read and write?

This may depend at least to some extent on how well these children know the standard language and how well they are able to cope with tricky aspects of letter-to-sound matching Source: Bold, Blog on learning and development, by Jessica Carolyn Bühler, January 4, 2017 Over 7,000 dialects are spoken worldwide, but little has been written in the literature about how growing up speaking a dialect...

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Dec 2017

Language Acquisition

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Computermodel legt taalleermechanismen bloot

Door Mathilde Jansen, Kennislink Hoe leren mensen taal? En zijn er overeenkomsten met de manier waarop vogels zich hun zangrepertoire eigen maken? Raquel Garrido Alhama ontwikkelde een voorspellend computermodel op basis van een groot aantal studies. Het is een heel moderne manier van onderzoek doen. Voor haar proefschrift voerde Alhama zelf geen experimenten uit; ze zette de computer aan het...

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Dec 2017

Language Acquisition

  • article
Hoe onze hersenen een nieuwe taal leren

Bron: Kennislink

Bij het leren van een nieuwe taal zijn er allerlei hersengebieden actief. Al eerder bleek dat een belangrijke rol is weggelegd voor de hippocampus en het gebied van Broca. Een nieuwe fMRI-studie van Leidse onderzoekers laat zien dat ze allebei een eigen rol spelen in de taalverwerving. Meer lezen...

Dec 2017

Language Acquisition

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Classifica: in quale Paese si parla meglio inglese?

L’Index Education First 2017, che classifica i Paesi secondo il loro livello di inglese, è appena uscito. Sorpresa! La Francia non fa parte dei primi dieci Tutti gli anni, L’Education First English Proficiency Index stabilisce in quale Paese non anglofono si parli meglio inglese. Nel 2017, più di 1 milione di persone, originarie di 80 Paesi, hanno partecipato allo studio. Risultato:...

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Dec 2017

Language Acquisition

  • article
Classement. Dans quel pays parle-t-on le mieux anglais ?

L’index Education First 2017, qui classe les pays selon leur niveau d’anglais, vient de sortir. Surprise ! La France ne fait pas partie des dix premiers. Tous les ans, l’Education First English Proficiency Index détermine dans quel pays non anglophone on parle le mieux anglais. En 2017, plus de 1 million de personnes, originaires de 80 pays, ont participé à...

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