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Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía


Feb 2021
Feb 2021

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Les Langues Modernes n° 3/2020 : L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils – 1. Plurisensorialité et multimodalité

Les contributions reçues pour cette thématique à priori réputée comme rebutante et ardue, a mis en lumière ce qui s’apparente à une petite révolution dans le domaine de l’enseignement des langues vivantes : l’oral devient « tendance », la phonétique n’effraie plus mais attire des chercheurs et des praticiens qui mettent leurs compétences (y compris...

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Dic 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Recherches en didactiques des langues et des cultures N° 17-2 | 2020

Recherches collaboratives en didactique des langues - Enjeux, savoirs, méthodes https://doi.org/10.4000/rdlc.7272    Comité scientifique Véronique Miguel-Addisu et Nathalie Thamin Présentation : les recherches collaboratives en didactique des langues, orientations actuelles    Axe 1 : La collaboration entre chercheurs et praticiens: une complémentarité qui...

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Dic 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Dialekt und Standardsprache in der Deutschdidaktik - Eine Einführung

Frank Janle, Hubert Klausmann Dialekte sind in den letzten Jahren wieder in das Blickfeld von Politik, Medien und Werbung gerückt. So steht auch die Schule vor der Aufgabe, die Rolle der Dialekte als Teil der Alltagskultur und nicht zuletzt vor dem Hintergrund des „mehrsprachigen Klassenzimmers“ zur Kenntnis zu nehmen und Dialekte sinnvoll in den Unterricht zu integrieren. Die...

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Dic 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Insegnare l’italiano LS in un’ottica plurilingue

1 dicembre 2020 Il contributo della Mehrsprachigkeitsdidaktik tedesca di Enrico Serena Di “didattica del plurilinguismo” – termine con cui traduco “Mehrsprachigkeitsdidaktik” (cfr. p.es. Meißner, Reinfried 1998; Martinez, Reinfried, Bär 2006; Reimann 2018; Fäcke, Meißner 2019) o il meno comune “Didaktik der Mehrsprachigkeit” (cfr. Wiater 2006) – si parla, in Germania e...

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Oct 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Apprentissage des langues et multimodalité

Le recours à la multimodalité (au sens de multisensorialité) en didactique des langues est ancien, mais peu de travaux de recherche ont été menés sur la question. L’histoire fait état de différents outils développés pour l’enseignement-apprentissage des langues. Cependant, la plupart manquent d’études rigoureuses et peuvent à présent être enrichis grâce au numérique et...

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Ago 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Les pratiques des enseignants en formation initiale : la construction des savoirs, les gestes didactiques et l’alternance des langues en classe d’allemand et d’anglais à l’école primaire

de Slavka Pogranova, Peter Lang éditions, 2020, ISBN : 978-3-631-82127-5 Ce livre décrit la construction des savoirs, les gestes didactiques et l’alternance des langues de futurs enseignants primaires genevois. Il montre qu’enseigner l’allemand et l’anglais, c’est débuter l’enseignement par des actes de parole insérés dans les dialogues. Enseigner l’allemand et l’anglais,...

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Ago 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Language Teaching for Young Learners

Language Teaching for Young Learners is an academic, refereed journal, which publishes articles relating to the teaching and learning of foreign / second languages for young learners. ‘Young’ is defined as including both children and adolescents. Although some young learners receive language instruction in out-of-school contexts, in the main the journal publishes articles reporting on...

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Jul 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Neuerscheinung: Fremdsprachenunterricht aus Schülersicht

Französisch und Spanisch gehören nach Englisch zu den beliebtesten Schulfremdsprachen in Deutschland. Dennoch lernen immer weniger SchülerInnen die zweite Fremdsprache bis zum Abitur. Die vorliegende Dissertationsschrift geht der Frage nach, wie SchülerInnen ihren Französisch- bzw. Spanischunterricht erleben. Anhand von vier Fallanalysen rekonstruiert die Autorin, welche Bedeutung...

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Abr 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Le partenariat comme déclencheur de la recherche participative dans un projet école-musée-famille pour/par le plurilinguisme

Raquel Carinhas, Maria Helena Araújo e Sá et Danièle Moore Les Cahiers de l'acedle, 17-2 | 2020 Recherches collaboratives en didactique des langues Résumé | Index | Plan | Texte | Bibliographie | Notes | Citation | Auteurs   Português La contribution porte sur une recherche en cours dont l’objectif est de...

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mar 2020

Didáctica de las lenguas y del plurilingüismo - bibliografía

Language Learning and Teaching in a Multilingual World

Author: Marie-Françoise Narcy-Combes, Jean-Paul Narcy-Combes, Julie McAllister, Malory Leclère, Grégory Miras Multilingual Matters, Series New Perspectives on Language and Education, March 2020, ISBN: 9781788927611 Summary The majority of people around the world live in multilingual societies, and so it follows that plurilingualism should be considered normal. This book proposes a flexible...

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