ISSN: 1434-663X (Print) 1862-5215 (Online)
MEHRSPRACHIGKEITSFORSCHUNG
- Editorial, Prof. Dr. Sara Fürstenau, Ingrid Gogolin
- Stichwort: Mehrsprachigkeitsforschung, Prof. Dr. Drorit Lengyel
- Assessing the implications of migrant multilingualism for language education, Dr. Gregory J. Poarch Ph.D
- Zusammenhänge zwischen mehrsprachigen Sprachkompetenzen und Sprachbewusstheit bei Grundschulkindern, Lena Bien-Miller et Muhammed Akbulut
- Türkisch-deutsch bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule: Selbstberichtete Gründe für die Annahme oder Ablehnung bilingualer Interaktionsangebote, Martin Schastak et Valentina Reitenbach
- Einstellungen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen zur Mehrsprachigkeit, Prof. Dr. Jens Kratzmann et Samuel Jahreiß
- “New Language Education Policy” – Policy making and enhancement of migrant-related multilingualism in student’s own perception, Dr. Galina Putjata
ALLGEMEINER TEIL
- Formative Beurteilung im jahrgangsübergreifenden Unterricht, Dr. Robbert Smit et Eva Engeli
- Studienstart: Dual oder normal? Miriam Weich et Dr. Jochen Kramer