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Education et recherche - Pôle recherche

Entrées de flux
Mag 2018

Istruzione e ricerca - Colloqui

III Jornada Boas Práticas em Línguas

18 de maio de 2018Auditório do ILCH O BabeliUM – Centro de Línguas do Instituto de Letras e Ciências Humanas (ILCH) da Universidade do Minho organiza a III Jornada Boas Práticas em Línguas que se realiza no Auditório do ILCH, campus de Gualtar, no dia 18 de maio de 2018. Esta Jornada visa criar um espaço de apresentação, partilha e discussão de experiências e de projetos...

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Apr 2018

Didattica delle lingue e del plurilinguismo - Bibliografia

Les Langues Modernes n°1/2018 : « Texte littéraire et enseignement des langues : enjeux formatifs »

Ce dossier aborde la question de la formation des enseignants de langues à l’usage des textes littéraires dans leurs classes, et celle, connexe, de l’emploi du texte littéraire comme outil de formation auprès de ces mêmes enseignants. Il fait suite au dossier du 4/2018 qui s’interrogeait sur la place du texte littéraire dans les pratiques de classe. Voir le dossier sur le site de...

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Mar 2018

Acquisizione delle lingue - Bibliografia

Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires (Conseil de l'Europe)

Guide pour l’élaboration des curriculums et pour la formation des enseignants - Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires Conseil de l'Europe Télécharger Préface La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire et à la réflexion critique. Elle est fondamentale pour...

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Mar 2018

Istruzione e Ricerca - Bibliografia

Educazione linguistica e plurilinguismo. Dal progetto europeo al contesto italiano

ILD, Italiano lingua due, Rivista internazionale di linguistica italiana e educazione linguistica Home > V. 7, N. 2 (2015) > Calò   RECENSIONI - SEGNALAZIONI EDUCAZIONE LINGUISTICA E PLURILINGUISMO. DAL PROGETTO EUROPEO AL CONTESTO ITALIANO Rosa Calò Full Text PDF DOI: https://doi.org/10.13130/2037-3597/6820 NBN:...

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Mar 2018

Istruzione e ricerca - Colloqui

International conference on quality of bilingual programs in higher education

10-12.05.2018, Universidad de Huelva During these three days we will address all the issues related to quality in bilingual programs in Higher Education, such as educational policies, teacher training and support, methodological procedures, language requirements, among others. Keynote speakers: - David MARSH (University of Jyváskylä, Finland) - Do COYLE (University of Edinburgh,...

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Mar 2018

Politiche educative

Publication : Perspectives plurilingues en éducation et formation. Des représentations aux dispositifs

Auteur(s) :  JEOFFRION Nathalie, NARCY-COMBES Marie-Françoise (dir.) Editeur(s) :  Presses universitaires de RennesColl. "Des sociétés", 274 pages, 24 € Année d'édition :  2018 (paru en février 2018) Revendiquant une diversité transdisciplinaire, translangagière et spatio-temporelle, cet ouvrage présente une recherche inédite sur la question du « plurilinguisme »...

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Mar 2018

Didattica delle lingue e del plurilinguismo - Colloqui

Convegno Plurilinguismo (Locarno 8-9 novembre 2018)

Il Convegno Plurilinguismo, che si terrà a Locarno l’8 e il 9 novembre 2018, è organizzato dal Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) della SUPSI, in collaborazione con la PHGR/ASPGR e la PHVS/HEPVS. Il Convegno affronterà il tema seguente: "La formazione nelle lingue straniere attraverso i gradi scolastici. Quale coerenza didattica verticale e orizzontale? Quale collaborazione?...

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Mar 2018

Politiche educative

Publication : Enseignement du catalan et plurilinguisme / Ensenyament del catala i plurilingüisme

Autor/a: Peix, Rita, ed. Título: Enseignement du catalan et plurilinguisme / Ensenyament del catala i plurilingüisme Año de publicación: 2015 URL: http://books.openedition.org/pupvd/3623 Lugar de edición: Perpignan (France) Editorial: Presses universitaires de Perpignan Descripción L’ouvrage que vous avez entre vos mains explore le terrain de l’enseignement-apprentissage du...

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Feb 2018

Didattica delle lingue e del plurilinguismo - Bibliografia

Gli anziani e le lingue straniere. Educazione linguistica per la terza età

In questi ultimi anni si assiste ad un rinnovato interesse per l’apprendimento e la formazione degli anziani anche in funzione della nuova realtà della società contemporanea; ciò ha prodotto il moltiplicarsi di ricerche nei vari ambiti della psicologia, della geragogia e della gerontologia. Tuttavia, in riferimento all’apprendimento delle lingue straniere, studi specifici sono molto...

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Feb 2018

Plurilinguismo e università - Colloqui

Il multilinguismo per una società sostenibile, incontro Erasmus+ al Liceo Marconi di Pescara

Notizie d'Abruzzo Dal 15 al 19 gennaio, studenti e i docenti del Liceo Statale “G. Marconi” di Pescara, coordinati dal prof. Garelli e dalla prof.ssa Merciaro, hanno ospitato le scuole partner di Lund (Svezia), Garmisch-Partenkirchen (Germania) e Lamego (Portogallo) del progetto Erasmus+ ‘Il multilinguismo per una società sostenibile’. L’obiettivo del progetto è di potenziare...

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Feb 2018

Educazione e diversità linguistica e culturale - Colloqui

In Svizzera l’italiano non sta poi così male

L’italiano è spesso presentato come un idioma in crisi in Svizzera. Eppure, anche sulla scia della nuova immigrazione dalla Penisola, la lingua di Dante gode di una grande vitalità. A volte bastano dei piccoli simboli per rendersi conto di quanto una lingua e una cultura abbiano impregnato una società. Passeggiando per qualunque grande stazione ferroviaria della Svizzera tedesca e francese...

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Feb 2018

Educazione e diversità linguistica e culturale - Colloqui

En Suisse, l'italien ne se porte pas si mal

L’italien est souvent représenté comme une langue en crise en Suisse. Cependant, sous l’influence de la nouvelle immigration venue de la péninsule, la langue de Dante jouit d’une grande vitalité. Quelquefois il suffit de petits symboles pour réaliser à quel point une langue et une culture ont imprégné une société. En se promenant dans n’importe quelle gare de Suisse romande ou...

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