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Lingue a scuola

Mar 2022

Lingue a scuola

  • article
Réaction de l’APLV aux propos de campagne d’Emmanuel Macron sur la LV2

https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article9205 dimanche 13 mars 2022 En meeting le 7 mars à Poissy, le candidat Emmanuel Macron a détaillé ce qu’il appelle son « chantier pour l’école ». Lors de ce meeting, en grande partie consacré à l’éducation, Emmanuel Macron a fait, campagne électorale oblige, un travail d’équilibrisme entre ce...

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Mar 2022

Lingue a scuola

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voXmi Voneinander und miteinander Sprachen lernen und erleben

Was ist voXmi? Im Jahr 2018 feiert voXmi sein 10-jähriges Bestehen. Etwa 50 österreichische Schulen aller Schultypen und elementare Bildungseinrichtungen sind Teil des ständig wachsenden Bildungsnetzwerks. Ein voXmi-Kindergarten oder eine voXmi-Schule ist eine sprachenfreundliche Bildungsinstitution. Alle Sprachen sind für voXmi gleich viel wert und jede Sprache ist ein Baustein hin zu einer...

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Mar 2022

Lingue a scuola

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Plurilingual pedagogy in the Japanese language classroom: benefits and challenges for creating more equitable classroom practices

Eiko Gyogi   Received 19 Jan 2021, Accepted 01 Mar 2022, Published online: 10 Mar 2022 https://doi.org/10.1080/13670050.2022.2049689 Increasing linguistic and cultural diversity has led to an increased need for plurilingual pedagogy in the language classroom. This study expands the scope of the existing literature on plurilingual pedagogy in a different context: a Japanese...

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Mar 2022

Lingue a scuola

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Mehrsprachigkeit (Lernende Schule | Ausgabe Nr. 86/2019)

Die hohe Zahl an mehrsprachig aufwachsenden Lernenden im deutschen Bildungssystem stellt Unterricht und Schule vor neue Herausforderungen, auf die sich viele Lehrende unzureichend vorbereitet fühlen. Welche Anforderungen ergeben sich aus dieser Situation und welche Chancen? Wie kann Schule und wie die einzelne Lehrkraft angemessen und konstruktiv mit Mehrsprachigkeit umgehen? Wie kann eine...

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Mar 2022

Lingue a scuola

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Interventions de traducteurs dans les classes grâce au dispositif « Lecture, grande cause nationale »

Source : APLV - Langues modernes, vendredi 11 février 2022 Il s’agit de « masterclass d’auteurs », un dispositif qui permet aux établissements de faire intervenir des auteurs dans les classes en les rémunérant via le Pass Culture. En fait, l’établissement n’a rien à faire puisque c’est le CNL (Centre National du Livre) qui s’occupe de rémunérer les auteurs (hormis les...

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Mar 2022

Lingue a scuola

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Op de Nederlandse crèche zit Engels niet in de weg

Kennislink, 21 februari 2022

Kinderen die op de kinderdagopvang Nederlands én Engels horen, worden beter in Engels. Bovendien heeft het Engels geen nadelig effect op hun Nederlandse taalontwikkeling. Dat blijkt uit onderzoek van de UvA. De minister wil de meertalige opvang daarom wettelijk mogelijk maken.

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Mar 2022

Lingue a scuola

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Plurilinguismo e pluralità di linguaggi, grande partecipazione per il seminario dedicato alla “Giornata Internazionale della Lingua Madre”

CDS News, Comunicato Stampa 21 Febbraio 2022 In occasione della Giornata Internazionale della Lingua Madre, l’Organismo di Coordinamento Zonale Infanzia e Scolare Lunigiana, ha deciso di celebrare l’evento con il seminario “Lingua ed educazione da 0 a 18 anni” che si è tenuto, per tutti gli insegnanti interessati, sabato 19 febbraio in modalità online. Davvero molte le presenze...

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Feb 2022

Lingue a scuola

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Journée internationale de la langue maternelle 21 février

L’emploi de la technologie pour l’apprentissage multilingue : défis et opportunités (photo:Unicef/Mawa) La Journée internationale de la langue maternelle 2022 a pour thème le rôle potentiel de la technologie pour faire progresser l’éducation multilingue et soutenir le développement d’un enseignement et d’un apprentissage de qualité pour tous. La technologie a le potentiel de...

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Feb 2022

Lingue a scuola

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Progetto di ricerca La classe plurilingue. Ricerca sulla complessità linguistica per una didattica inclusiva

Il progetto Il nostro obiettivo è studiare il plurilinguismo nella scuola primaria e secondaria di I grado. Lo scopo del progetto è fornire supporto ai docenti non solo per superare gli svantaggi linguistici dei parlanti non madrelingua, ma anche, e soprattutto, per trasformare la situazione di plurilinguismo in classe in una situazione di arricchimento e crescita culturale per tutti. CHI...

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Feb 2022

Lingue a scuola

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Meertaligheid brengt rijkdom in je klas

Bron: Nuffic, de Nederlandse organisatie voor internationalisering in onderwijs 31 januari 2022 Of het nu gaat om moedertalen als Arabisch en Turks, of om een streektaal als het Limburgs. Steeds meer leerlingen spreken thuis een andere taal naast het Nederlands. Er komt in het onderwijs dan ook meer aandacht voor deze meertalige leerlingen. Hoe geef je meertaligheid een plek op school? Meer...

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Gen 2022

Lingue a scuola

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Mehrsprachigkeit in der Schule - Ausgangspunkte, unterrichtliche Herausforderungen und methodisch-didaktische Zielsetzungen

Christian Helmchen, Silvia Melo-Pfeifer, Julia von Rosen Gunter Narr Verlag, 09.08.2021, ISBN: 978-3-8233-8305-5 Trotz des Wunschdenkens und der positiven Diskurse rund um Mehrsprachigkeit, sind die monolingualen Praktiken im Klassenzimmer die widerständigen "Gaulois" in der Arena der widersprüchlichen didaktischen und pädagogischen Theorien, der Lehrerpraktiken, der...

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Gen 2022

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Rien ne va pour l'enseignement de l'allemand en France. Il y a loin des traités à la réalisation concrète (communiqué de l'ADEAF)

A l’heure où la France préside l’Europe et où nos gouvernements fêtent à nouveau la signature des traités de l’Elysée (1963) et d’Aix-la-Chapelle (2019), les professeurs d’allemand de France sont épuisés par les conditions de travail et le manque évident de respect de leur engagement. En dépit de l’importance des engagements franco-allemands et du besoin reconnu de...

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Gen 2022

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Meertaligheid in de klas: ‘Behandel taal als leermiddel, niet alleen als leerdoel’

16 november 2021 Openresearch.amsterdam Hoe zorg je dat in een meertalige klas alle kinderen gelijke onderwijskansen krijgen? Een internationaal team deed daar drie jaar lang onderzoek naar, waaronder onderzoekers van Hogeschool Utrecht. Eind november presenteren zij hun bevindingen. Projectleider en HU-lector Maaike Hajer: “Als Nederlands de enige taal is die in het onderwijs mag...

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Dic 2021

Lingue a scuola

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Plurilinguismo e inclusione. Uno studio sulle lingue parlate nelle scuole della città di Udine

Fabiana Fusco Edizioni ETS, collana: Scienze dell'educazione (217), 2021, ISBN: 9788846757876 Il volume presenta i risultati di un’indagine che ha come obiettivo lo studio dei repertori linguistici di alunni con background migratorio nelle scuole di ogni ordine e grado della città di Udine. I soggetti presi in considerazione, studenti tra i 9 e i 18 anni con almeno un genitore di origine (e...

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Nov 2021

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Konzept zur Förderung der Mehrsprachigkeit liegt nun vor

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, Pressemitteilung vom 18.11.2021 Zweisprachigkeit ist ein Schatz, den es zu fördern gilt. Nach diesem Prinzip ist das in der letzten Koalitionsvereinbarung in Aussicht gestellte Konzept zur Förderung der Mehrsprachigkeit an der Berliner Schule heute im Rahmen der Fachtage „Herkunftssprachenunterricht und Mehrsprachigkeit“ vorgestellt...

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Nov 2021

Lingue a scuola

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Ateliers de création linguistique à l’école et ailleurs (Belgique)

La plume au bout de la langue Les ateliers coordonnés par la Direction de la langue française (DLF) invitent élèves et apprenants à s’approprier la langue de manière ludique et/ou créative, via divers supports liés à l’expression écrite ou orale (théâtre, slam…). Ils sont encadrés par des autrices ou des auteurs belges francophones ou encore par des animatrices et des...

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Nov 2021

Lingue a scuola

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La langue à l’école, de l’institution à la classe : quelles conceptions, quelles normes, pour quels usages ?

https://doi.org/10.4000/glottopol.276 Sous la direction de Catherine Delarue-Breton et Elisabeth Bautier Dossier thématique Catherine Delarue-Breton et Élisabeth Bautier Introduction [Texte intégral] Catherine Delarue-Breton Des conceptions scolaires de la langue en tension : l’exemple du programme de 2015 pour l’école primaire et le collège [Texte...

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Ott 2021

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Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland - Eine empirische Studie

von Yüksel Ekinci, Habib Guenesli

Peter Lang, 2016, ISBN (Buch) 9783631667675

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Set 2021

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Het Nederlands en de andere talen: samen op school

Bron: Taal naar keuze Het Nederlands en de andere talen: samen op school is een informatieve film van een half uur, met deze webpagina erbij. Het programma is gemaakt voor schoolteams in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. Je vindt hier handvatten en ideeën over het omgaan met de taaldiversiteit op jouw school, over het inzetten van alle talenkennis die aanwezig is in jouw...

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Ago 2021

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Multilinguismo in Europa: Italia penultima, Lussemburgo sul podio

corrierenazionale.it, 30 Luglio 2021 Alcuni paesi dell’Unione Europea si distinguono per un assetto pubblico-privato che stimola e favorisce l’apprendimento di una nuova lingua straniera mentre altri arrancano più o meno faticosamente. Paesi i cui i cittadini faticano ad acquisire le competenze necessarie per parlare correttamente un nuovo idioma. Lo afferma l’European Language Index: lo...

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Ago 2021

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Folge 2 der Podcast-Reihe „Sitzenbleiben“: Mehrsprachigkeit

Weiter geht es mit dem DIPF-Podcast „Sitzenbleiben“. In Folge 2 beleuchten wir den „Mythos Mehrsprachigkeit“. Soll mein Kind mit sechs Jahren Englisch lernen? Was bringt eine Deutschpflicht auf dem Schulhof? Wie kann Unterricht von Mehrsprachigkeit profitieren? Wir sprechen mit DIPF-Forscher Dr. Martin Schastak über Sinn und Unsinn der Mehrsprachigkeitsdebatte, über Mythen und...

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Giu 2021

Lingue a scuola

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Chinesisch lernen mit drei?

Chinesisch schon im Kindergarten? Zu ehrgeizig oder genau richtig für künftige Globalplayer? Wir sind einen Tag in einer zweisprachigen deutsch-chinesischen Kindertagesstätte mitgelaufen. Ein spannendes Projekt.

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Giu 2021

Lingue a scuola

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Digitale Tagung "Mehrsprachigkeit als Potenzial in der beruflichen Bildung" am 15. Juni 2021

Quelle: idw online, 01.06.202 In der Metropole Berlin sind Ausbildungsplätze in einigen Branchen rar und die Betriebe können sich die Auszubildenden aussuchen. Wo früher hauptsächlich auf Abschlussnoten geschaut wurde, geraten heute andere Kompetenzen in den Fokus, zum Beispiel die Mehrsprachigkeit der Jugendlichen. Am 15. Juni diskutieren Vertreter:innen aus Wissenschaft und Praxis, wie der...

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Mag 2021

Lingue a scuola

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Rencontre sur le plurilinguisme, entre idées reçues et pratiques scolaires le 27 mai

Source : APLV-Les Langues Modernes, mercredi 19 mai 2021 INSCRIVEZ-VOUS Le clic de l’APLV : rencontre sur le plurilinguisme, entre idées reçues et pratiques scolaires le 27 mai L’APLV poursuit son cycle de rencontres avec des praticiens et des spécialistes du langage et des langues, « Les clics de l’APLV », le jeudi 27 mai à 19h00. Il s’agira du...

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