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Colloques et séminaires


Mai 2018

Colloques et séminaires 2018

E la chiamano internazionalizzazione... Il processo di anglicizzazione in Francia e in Italia: analisi e proposte (seminario 3 maggio)

E la chiamano internazionalizzazione...Il processo di anglicizzazione in Francia e in Italia:analisi e proposteA cura delle cattedre di Linguistica francese e Linguistica italiana Dipartimento di Studi Umanistici, Università di Napoli “Federico II” Sezione di Filologia moderna: italianistica, letterature europee e linguistica Con il sostegno de La Renaissance Française-Italie Giovedì 3...

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Mar 2018

Colloques et séminaires 2018

3e Edition du colloque DELLA (Didactique et Enseignement des Langues et Littératures en Afrique) - Université du Ghana, Legon - 4, 5 et 6 avril 2018

Plurilinguisme : Écoles, langues et cultures d'enseignement en Afrique et expériences similaires à l'étranger. Recherches-actions et méthodes. Comme à ses deux premières éditions, le colloque DELLA 3, co-organisé par le Département de français de l'Université du Ghana, l’Association LEM-ITALIA et l’Observatoire Européen du Plurilinguisme (OEP), ambitionne de rassembler le monde...

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Mar 2018

Colloques et séminaires 2018

International conference on quality of bilingual programs in higher education

10-12.05.2018, Universidad de Huelva During these three days we will address all the issues related to quality in bilingual programs in Higher Education, such as educational policies, teacher training and support, methodological procedures, language requirements, among others. Keynote speakers: - David MARSH (University of Jyváskylä, Finland) - Do COYLE (University of Edinburgh,...

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Jan 2018

Colloques et séminaires 2018

L'avenir de la langue allemande dans une société anglicisée (Table ronde vendredi 2 février de 14h à 16h, centre universitaire 108 bd Malesherbes, 75017 Paris)

Vendredi 2 février 2018 de 14h à 16h, Table ronde sur "L'avenir de la langue allemande dans une société anglicisée", débat modéré par Astrid GUILLAUME (Maître de conférences (HDR), Sémioticienne, Sorbonne université), avec Thérèse CLERC, Présidente nationale de l'ADEAF (Association pour le développement de l'enseignement de l'allemand en France), Jean-Marc DELAGNEAU,...

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Déc 2017

Colloques et séminaires 2017

Formation des enseignants et diversité linguistique : la contribution du CELV/Teacher education for linguistic diversity: the contribution of the ECML(colloque 13-14/12/2017)

The FREPA team is pleased to announce its collaboration in the preparation of the colloquium of the European Centre for Modern Languages of the Council of Europe which will take place on December 13th and 14th in Graz (Austria) : "Teacher education for linguistic diversity: the contribution of the ECML". The programme is attached. The colloquium is open free of charge to all, but within the...

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Nov 2017

Colloques et séminaires 2017

Le multilinguisme et le développement humain en débat

Dimanche, 12 Novembre 2017Par DDK | Il y a 17 heures 14 minutes | 368 lecture(s)Tizi-Ouzou Université Mouloud Mammeri«Le multilinguisme en recherches doctorales», «L’attitude linguistique des Tizi-Ouziennes vis-à-vis des dialectes et langues» ou «La capitalisation du multilinguistique dans le développement humain», sont, entre autres, les thèmes abordés lors d’un colloque...

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Oct 2017

Colloques et séminaires 2017

Colloque International Traducteurs et interprètes face aux défis sociaux & politiques : La neutralité en question (ESIT-27 octobre 2017, Paris)

27 octobre 2017

ESIT - École Supérieure d'Interprètes et de Traducteurs Unité de recherche EA 7345 - Clesthia Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3

60e anniversaire de l’ESIT – Colloque International Traducteurs et interprètes face aux défis sociaux & politiques : LA NEUTRALITÉ EN QUESTION

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Oct 2017

Colloques et séminaires 2017

Faire sens, faire science (Colloque 16-17 novembre 2017 - Paris)

Faire sens, faire science Vitrail de Pierre Soulages Colloque organisé conjointement parl’Université Paris Sorbonne (Paris IV), EA4509 Sens, Texte, Informatique, Histoire etl’Université Bordeaux Michel de Montaigne, EA4195 Textes, littératures : écritures et modèles.Comité d’initiative : Astrid Guillaume, Lia Kurts, Franck Neveu, François RastierDates : jeudi 16 et vendredi 17...

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Jui 2017

Colloques et séminaires 2017

III Congreso Latinoamericano de Glotopolítica Hannover (Alemania), del 27 al 30 de septiembre de 2017

Evento científico: III Congreso Latinoamericano de GlotopolíticaHannover (Alemania), del 27 al 30 de septiembre de 2017(2ª circular)URL: http://www.romanistik.phil.uni-hannover.de/congreso_glotopolitica.htmlInformación de: Lidia Becker <Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la...

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Jui 2017

Colloques et séminaires 2017

Les manifestations autour de la langue espagnole en juin 2017 (GERES)

Vous pouvez consulter les manifestations choisies par le GERES pour le mois de juin en cliquant sur ce lien :http://www.geres-sup.com/veille-info/veille-informationnelle-2017/juin/Si vous souhaitez transmettre dans notre réseau des informations de veille concernant la formation et la recherche, faites-le en remplissant ce formulaire...

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Jui 2017

Colloques et séminaires 2017

Résumés des communications du GERES 2017 (Rouen)

Les communications retenues par le Comité Scientifique de la XV Rencontre Internationale du GERES (Rouen, 15-16 juin 2017, « Les genres discursifs dans la didactique de l’espagnol de spécialité ») sont déjà en ligne :https://www.geres-sup.com/rencontres-internationales/xvème-rencontre-internationale-rouen-2017/communications-retenues/Nous espérons qu'elles vous donneront...

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Mai 2017

Colloques et séminaires 2017

Vos langues sont un plus! Rencontre autour du bilinguisme organisée par bilingues & plus, Cog’Innov et le LABEX EFL le 20 mai à la Paillasse, Paris 2e

Toutes les études scientifiques à travers le monde, soulignent les avantages du bilinguisme à tous les niveaux - langagiers, cognitifs, culturels et émotionnels - lorsque l’acquisition se fait de façon harmonieuse, valorisée par le milieu familial et éducatif. Mais, le grand public, les enseignants et les parents ne considèrent pas tout bilinguisme comme une richesse, privilégiant...

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