Politici educaționale - Colocvii

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X Congreso de la Asociación de Centros de Lenguas en la Enseñanza Superior (ACLES)

“El papel de los Centros de Lenguas en la estrategia de internacionalización de las universidades” 29 junio al 1 julio 2017 La Comisión Europea estableció como objetivo en 2008 que todos los ciudadanos de la Unión dominen dos idiomas junto con la lengua materna. Desde entonces la Educación Superior, tanto a nivel europeo como español, ha fomentado el aprendizaje y uso cada vez más...

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Schoolvoorbeeld van geslaagd buurtaalonderwijs

Bron: Taalunie Jong geleerd is oud gedaan. De Euregio Maas-Rijn (3,9 miljoen inwoners, drie landen, vijf regio’s) heeft dat goed begrepen. Leerlingen maken op zogenaamde Euregioprofielscholen al jong kennis met de buren en hun taal en cultuur. Die kennis en vaardigheden blijken een uitstekende basis om later samen te werken met de grenslanden of er aan de slag te gaan. Recent ondertekende de...

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« Quelle place pour les langues familiales à l’école ? » (Journée européenne des langues)

« Quelle place pour les langues familiales à l’école ? » Organisée parle centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus defamilles itinérantes et de voyageurs (CASNAV) de Parisavec le soutien de la délégation générale à la languefrançaise et aux langues de France (DGLFLF) Mercredi 24 septembre 2014, 14 h -...

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Plurilinguisme en famille et à l’école. Enjeux de savoir et de reconnaissance (Journée européenne des langues)

Dans le cadre de la Journée Européenne des Langues Mardi 30 septembre de 18h - 20h30 à la Mairie du 10e arrondissement, Paris TABLE RONDE Plurilinguisme en famille et à l’école.Enjeux de savoir et de reconnaissance Intervenants Gaid Evenou, Délégation générale à la langue française et aux langues de France Ministère de la Culture Nathalie Auger, professeur, Université de...

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300 expertos debaten sobre la sociedad plurilingüe y la enseñanza de lenguas

Ecoaula.es, 30.06.14 Tras la excelente acogida del I Congreso celebrado en 2012, la Universidad Nebrija es de nuevo el punto de encuentro de profesores e investigadores de español, inglés, francés y alemán como lenguas extranjeras. Este año con una novedad: la participación de dos lenguas invitadas, el catalán y el chino. Más de 300 congresistas, venidos de diferentes lugares del...

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L’enseignement et l'apprentissage des langues dans des approches bi-multilingues (26-27 mars 2015-Montpellier)

Pour surmonter l’échec scolaire massif (en particulier chez les jeunes ruraux), huit pays (Sénégal, Mali, Niger, Burkina Faso, R.D. Congo, Burundi, Bénin, Cameroun), partenaires de l’initiative Ecole et langues nationales – ELAN Afrique, ont commencé à développer dans leurs plans nationaux de l’éducation l’aménagement de l’apprentissage bi-multilingue articulant langues...

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Symposium “Meertaligheid in het Surinaamse onderwijs”

Stichting Intercultureel Tweetalig Onderwijs Suriname (ITOS) en de Rutu Foundation for Intercultural Multilingual Education hebben als doel het bevorderen van kwaliteitsonderwijs voor inheemse en tribale volkeren en kinderen van minderheidsgroepen. >>>>>>>>>>>>>>

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Évaluation en langues pour le multilinguisme : promouvoir la diversité linguistique et la communication interculturelle 5e conférence internationale à Paris les 10 au 11 avril

Source : CIEP Après Barcelone, Berlin, Cambridge, et Cracovie, Paris a été choisie pour accueillir ce qui sera la 5e conférence internationale ALTE (Association des organismes certificateurs en langue). Cette conférence aura lieu les 10 et 11 avril 2014 à la Maison internationale, située à la Cité internationale universitaire de Paris (CIUP). La conférence ALTE est l’un des...

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L'avenir de l'enseignement des langues premières (CLCO) en Suisse: garantie de la qualité, évolution et intégration

Journée d'étude à Berne, samedi le 18 janvier 2014, de 9h à 17h L'enseignement des langues premières (CLCO) en Suisse est souvent dispensé dans des conditions précaires. Actuellement, en raison des problèmes de financement d'organisations responsables, les cours en italien ou portugais sont remis en question. De manière générale, les conditions-cadres et la garantie de la...

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Enseignement bilingue, éducation plurilingue, litterature jeunesse et éducation plurilingue

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION  NATIONALE, DE LA DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEURET DE LA RECHERCHE Le CASNAV  de Paris et l'Alliance française  de Paris-Ile-de-France avec le soutien de l'ACSé et de l'ADEB vous prient d'assister à leur neuvième...

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Evaluation(s) et certifications (II), 48ème rencontre ASDIFLE

APPEL À COMMUNICATIONS 48e rencontre de l'Asdifle, 2e Rencontre Asdifle 2011 à l’Université Jean Monnet, Saint-Étienne (France) Nouvelle date limite: 10 juillet 2011 Appel à propositions de communication élargi et date-limite de proposition d’une communication reportée au 10 juillet 2011 : Les trois axes proposés, (1) Quels certifications et diplômes en DFLE / DDL ?...

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GERFLINT - Synergies Europe 6/2011 (Appel à com.)