International Journal of Multilingualism, Volume 16, 2019, issue 4
2019 pages 377-594
2019 pages 205-376
2019 pages 105-203
The Ordinariness of Translinguistics
2019 pages 1-104
Multilingual creativity and play in the semiotic landscape
Lansări 2021
Noi 2019
Noi 2019
Frédéric Pennel: «Le français devient une langue de contre-pouvoir» (Le Figaro)
INTERVIEW - Le français est-il en guerre? Contre l’anglais? Frédéric Pennel, journaliste et auteur d’un passionnant essai intitulé Guerre des langues, analyse ces questions. Par Alice Develey, publié le 17 novembre 2019 à 07:00, mis à jour hier à 09:13 Avec 300 millions de locuteurs du français dans le monde, la langue de Molière ne connaît plus de frontières. Comment se...
Noi 2019
L'internationalisation des formations dans l’enseignement supérieur
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialités, Vol. 38 N°2 | 2019 Linda Terrier Éditorial – Relations internationales et internationalisation des formations Claire Chaplier and Danielle Joulia Introduction Articles Jean-Claude Beacco L’internationalisation des formations d’enseignement supérieur : la question des langues, de politique en...
Noi 2019
Orality - Language and interpreting challenges
Special issue of Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts 5:3 (2019), John Benjamins Publishing Company
Editors
| Universidad Pablo de Olavide
| Universidad Pablo de Olavide
Noi 2019
Anthropologie de l'anglicisation (Pierre Frath)
L’Europe s’anglicise rapidement, en particulier dans l’économie et dans la production des connaissances. La science a certainement besoin d’une lingua franca, et l’anglais joue bien ce rôle, mais les universités ne se contentent plus d’utiliser la lingua franca, elles se sont engagées dans un processus de remplacement par l’anglais des langues nationales utilisées jusqu’ici...
Oct 2019
Dynamiques langagières et logiques professorales en classe de langue
Laura Nicolas, Presses universitaires du Septentrion, juin 2019, ISBN-13 978-2-7574-2808-5 Que le cadre soit scolaire ou universitaire, l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères s'effectuent majoritairement au sein de situations de travail collectives. Comment, dans ces situations, l’enseignant agit-il pour articuler ses propres attentes, les besoins collectifs et les...
Oct 2019
Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Journal. Vol.2
Fäcke, Christiane Narcy-Combes, Marie-Françoise Breidbach, Stephan The second volume of Langscape’s scholarly open-access, peer-reviewed online journal is devoted to a topic of concern to parents, researchers, educators and politicians: Migration movements and identities in European societies ‒ Implications on multi-/plurilingualism in the education system Recent migration movements into...
Oct 2019
Langage et société 2019/3 (N° 168) : Langage et formation professionnelle - Vers une linguistique sociale de la formation ?
Le champ de la formation professionnelle ne constitue pas un courant dominant de la recherche en éducation. À ce jour, la sociolinguistique, l’analyse conversationnelle et l’analyse du discours ne se sont pas non plus fortement emparées des questions sociales en lien avec le champ de la formation professionnelle initiale et continue. Pourtant, un ensemble de problématiques actuelles...
Oct 2019
New book: Multilingualism, (Im)mobilities and Spaces of Belonging
Edited by: Kristine Horner, Jennifer Dailey-O'Cain Published 27 September 2019, Multilingual Matters, ISBN:9781788925068 Certain forms of mobility and multilingualism tend to be portrayed as problematic in the public sphere, while others are considered to be unremarkable. Divided into three thematic sections, this book explores the contestation of spaces and the notion of borders, examines...
Oct 2019
Neuerscheinung: Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik
Christiane Fäcke, Franz-Joseph Meißner Dieses Handbuch bietet erstmals einen umfassenden Überblick über den Stand der Forschung und zur Praxis der Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Die über 120 Artikel behandeln u.a.: Sprachenpolitik (national und EU), Interkomprehension, Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb, Tertiärsprachendidaktik, lebensweltliche Vielsprachigkeit,...
Oct 2019
Les langues du monde au quotidien, une approche interculturelle (cycle 1 et 2)
Le SCÉRÉN [CNDP-CRDP] publie dans la collection Au quotidien deux ouvrages, un pour le cycle 2 et un pour le cycle 3, proposant des modules d'activités visant à aborder avec les élèves la notion de la diversité des langues. Les langues du monde au quotidien cycle 2 et Les langues du monde au quotidien cycle 3 favorisent : une forme innovante d'éducation aux langues conforme au Cadre...
Sep 2019
The Internal Context of Bilingual Processing
This book offers a broad-based account of bilingual processing, drawing on research findings and current thinking from various domains across cognitive science. The theoretical approach adopted is the Modular Cognition Framework in which language processing is characterized as an interaction between dedicated linguistic systems and the other modules of the human mind. The latter provide the...