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Multilingualismo e plurilingualismo

Entrées de flux
Ott 2020

Multilingualismo e plurilingualismo

Debate on multilingualism

@goetheinstitut Tell Me About Europe Erzähle mir von Europa Europe is more than a continent or an idea. Europe consists of many different stories – personal stories of people from different generations. The project “Tell me about Europe” brings the memories of well-known Europeans alive and invites you to listen and join in the discussion. This, alongside a number of other projects, is...

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Ago 2020

Multilingualismo e plurilingualismo

Burning languages

Adam Bychawski, Assistant editor, openDemocracy: Burning Languages ("Why the Amazon is still Burning") .........Land and language are closely intertwined and as Indigenous communities have been displaced, the number of native speakers has declined. .... Courriel : Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per...

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Apr 2020

Multilingualismo e plurilingualismo

Ils nous soutiennent : Jack Lang et l'Institut du monde arabe - Pourquoi soutenir le plurilinguisme ?

L'association DULALA, D'une langue à l'autre, partenaire de l'OEP depuis toujours, est allée à la rencontre de Jack Lang, ex-ministre de la Culture et de l'Education, aujourd'hui Président de l'Institut du monde arabe. Très engagé pour une meilleure reconnaissance de la langue arabe en France, il lui apporte son soutien et sa vision sur le...

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Mar 2020

Multilingualismo e plurilingualismo

Quelles langues les Singapouriens parlent-ils à l’école ? (Lepetitjournal.com)

Avec la Suisse et le Rwanda, Singapour est l'un des trois pays au monde à avoir 4 langues officielles. Les quatre langues coexistent notamment dans le système scolaire : il s'agit de l'anglais, du chinois mandarin, du malais et du tamoul. Mais seules deux sont obligatoires pour les écoliers, à savoir l'anglais et la “langue maternelle”, déterminée par le pays d'origine, par exemple, le...

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Ott 2019

Multilingualismo e plurilingualismo

Multilingualism in Africa

Promotion of multilingualism in Africa Perseverance, determination and success JOY CADOGAN, UNECA WITH INPUT FROM UNOG AND UNON Inaugural staff collaboration and interpreter training to achieve the common objective of multilingualism. Accreditation testing of freelance interpreters is routine within the UN, with tests administered by its main offices once annually on average. However,...

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