Multilingual and intercultural education
Multilingual Education and Sustainable Diversity Work
From periphery to center
Edited by Tove Skutnabb-Kangas, Kathleen Heugh
Published November 15th 2011 by Routledge – 318 pages
Multilingual and intercultural education
Mar 2012
Feb 2012
Multilingual and intercultural education
Das Projekt Europäisches Profilraster für Sprachlehrende
Das Projekt Europäisches Profilraster für Sprachlehrende wird teilweise finanziert durch das Programm „Lebenslanges Lernen“ der Europäischen Kommission. Es ist ein Leonardo Projekt mit dem Ziel des Transfers von Innovationen. Es wird realisiert durch eine Zusammenschluss von elf europäischen Partnern, die Projektkoordination liegt beim CIEP (Centre International d’Études...
Feb 2012
Multilingual and intercultural education
L'enfant plurilingue à l'école (L’autre 2011, Vol. 12, n°2)
Jan 2012
Multilingual and intercultural education
Frühe Mehrsprachigkeit (Goethe Institut)
Fremdsprachige Impulse Versuchen Sie einmal, Kindern schon zu einem frühen Zeitpunkt fremde Sprachen nahe zu bringen. Zum Beispiel über einfache Hör- oder Lesetexte, fremdsprachige Lieder oder auch über kleine szenische Spielereien.Mehr ... .artikeltext { display: inline; clear: none; float: left; margin-bottom: 20px; }.hauptteaser { width:...
Dec 2011
Multilingual and intercultural education
Educazione e Società Plurilingue / Education et Sociétés Plurilingues (revue)
EDUCAZIONE E SOCIETÀ PLURILINGUE è una pubblicazione destinata a tutte le persone coinvolte dai problemi pedagogici e sociali dell'educazione plurilingue: insegnanti, liberi professionisti, commercianti, eletti a vari livelli, operatori sociali, formatori, genitori, studenti. La rivista si propone di diffondere informazioni sull'educazione plurilingue, sia nella sua...
Dec 2011
Multilingual and intercultural education
Bringing languages to life in the classroom (The Guardian)
Nov 2011
Multilingual and intercultural education
Diversité des plurilinguismes et formes de l'éducation plurilingue et interculturelle
de Daniel Coste
Mis en ligne : 12 mars 2010
Téléchargez l'article ou les documents liés à cet article au format pdf :
Nov 2011
Multilingual and intercultural education
De school als meertalige leeromgeving?
Tips voor het omgaan met thuistalen in het basisonderwijs
Door Griet Ramaut en Machteld Verhelst, CTO-medewerker
Nov 2011
Multilingual and intercultural education
Libros de texto y enseñanza de lenguas (Observatorio Atrium Linguarum)
[Esta entrada ha sido realizada por estudiantes del titulo de Maestro-Lenguas Extranjeras] Los libros de texto parecen un sinónimo de polémica, puesto que reciben críticas por parte de todos: alumnos, profesores y padres. Para los padres y/o responsables de los niños, se hace cada vez más cuesta arriba afrontar el comienzo de curso debido al...
Nov 2011
Multilingual and intercultural education
E-learning et pédagogie numérique : la place des enseignants
Nous vous invitons à découvrir un premier compte-rendu de la journée pédagogique qui a réuni plus d’une centaine de participants vendredi 14 octobre à l’Alliance Française Paris Ile de France.
Nov 2011
Multilingual and intercultural education
Les tablettes en langue vivante
L´académie de Limoges présente une vidéo d´utilisation d’une tablette tactile en cours de langues. Il s´agit de la première vidéo d´usage de ce nouvel outil.
Sep 2011
Multilingual and intercultural education
Cours « La didactique des langues-cultures comme domaine de recherche »
mise en ligne du Dossier n° 8, « La perspective didactologique 2/2 : l’idéologie et la déontologie », mis en ligne le 31 août 2011 sur le site de Christian PUREN
Voir le sommaire sur le site de l'APLV-Les langues modernes...
Sep 2011
Multilingual and intercultural education
Docentes nativos vs no nativos (Obs. Atrium Linguarum)
[Este post nos ha sido remitido por un grupo de estudiantes que cursan la especialidad de Lenguas Extranjeras en la universidad]
¿Se encuentra en los nativos la llave de acceso al aprendizaje de la lengua extranjera?
Jul 2011
Multilingual and intercultural education
"No sólo es aprender un idioma, sino también conocer la cultura y tradición...
... de cada país" Julio Morales estudió filología inglesa. Cierto día, sus padres decidieron que pasara una temporada en Irlanda, donde descubrió que enseñar idiomas podía ser una vía a través de la cual ganarse la vida. Liffey es un río de Dublín y, además, el nombre que identifica a esta...
Apr 2011
Multilingual and intercultural education
Activités théâtrales en classe de langue (A. Payet)
CLE international/Paris, 2010, 206 p., (Techniques et pratiques de classe) Une première partie présente les avantages des activités théâtrales en classe de langue, les types d'activités réalisables et leurs applications pratiques. Cette réflexion méthodologique est complétée par soixante fiches...
Mar 2011
Multilingual and intercultural education
Favoriser l'intégration des jeux dans les politiques d'apprentissage
Source : REAL, 14 mars 2011 Les jeux font l'objet d'une publicité grandissante et sont de plus en plus considérés comme une ressource d'apprentissage. IMAGINE (Increasing Mainstreaming of Games In Learning Policies), en français "Favoriser l'intégration des jeux dans les politiques d'apprentissage" vise à montrer que les jeux...
Feb 2011
Multilingual and intercultural education
Fremdsprachenunterricht in der Grundschule (Kötter, Rymarczyk)
Forschungsergebnisse und Vorschläge zu seiner weiteren Entwicklung
Peter Lang, 2011, Collection: Inquiries in Language Learning - volume 3, ISBN 978-3-631-60144-0 geb.
Feb 2011
Multilingual and intercultural education
Stage GFEN : « La culture en classe de langues »
Toulouse - 8, 9 et 10 mars 2011
Il s’agit d’un stage de réflexion et d’action sur l’enseignement des langues, à l’école, dans le secondaire, dans le supérieur. Voir la suite sur le site APLV-Langues Modernes...
Jan 2011
Multilingual and intercultural education
Languages in Australian Education (Liddicoat, Scarino)
Problems, Prospects and Future Directions Cambridge Scholars Publishing, 2010, ISBN: 9781443816731 Pages: 265 Source : LINGUISTLIST, 23 December 2010 Australia has a reputation for sustained work in language policy and has had over 20 years of experience of language policy development. During these years, language policies have sought to increase and reshape languages education in Australian...
Dec 2010
Multilingual and intercultural education
Bilingualism and Multiculturalism in Greek Education
Investigating Ethnic Language Maintenance among Pupils of Albanian and Egyptian Origin in Athens Nikos Gogonas Cambridge Scholars Publishing , Jul 2010, ISBN: 978-1-4438-2138-4 Bilingualism and Multiculturalism in Greek Education investigates the factors affecting language maintenance/shift among second-generation Albanian and Egyptian migrant pupils in Athens. Using a combined...
Dec 2010
Multilingual and intercultural education
Aspekte einer Didaktik der Mehrsprachigkeit
Vorschläge zur Begrifflichkeit
Diskussionsgrundlage zur Entwicklung Didaktischer Grundsätze für den Fremdsprachenunterricht
Zusammengestellt von Esther Sauer und Victor Saudan. Im Auftrag der Arbeitsgruppe Rahmenbedingungen
August 2008 www.passepartout-sprachen.ch
Dec 2010
Multilingual and intercultural education
A la une du Café pédagogique : Enseigner l'allemand avec le Web 2.0
Par Christophe Jaeglin Pas encore au top dans l’utilisation de tous ces outils du Web 2.0, mais désireux quand même d’utiliser un moyen d’organiser, de partager vos supports pédagogiques et de faire collaborer vos élèves pour créer ? Alors les outils du web 2.0 tels que le blog, le wiki, et de façon plus générale, les nombreux sites Web2.0 en ligne sont faits pour vous. Ce...
Dec 2010
Multilingual and intercultural education
Le Français dans un Curriculum Plurilingue : Projets, Approches, Outil
Source : REAL, 17 novembre 2010
Le 3 décembre 2010, l'association LEND organise une journée pédagogique pour les professeurs de français. Le thème de cette rencontre, qui aura lieu de 9h à 17h à l'Institut Français de Naples (Italie), est "Le Français dans un Curriculum plurilingue: Projets, Approches, Outils". Lire la suite...
Nov 2010
Multilingual and intercultural education
Les langues vivantes à l'école à l'heure de l'approche actionnelle et du web 2.0
Source : INRP.fr, 22 novembre 2010 L’enseignement des langues vivantes à l’école connaît de profonds bouleversements depuis une dizaine d’années. La mise en place du Cadre Europeén Commun de Référence pour les Langues (CECRL) demande aux enseignants (et aux apprenants) de modifier leurs façons de faire. Si l’approche communicative n’a pas vraiment existé dans les classes,...