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Effets d'un dispositif plurilingue d'enseignement de l'orthographe grammaticale française sur les apprentissages d'élèves du secondaire en milieu pluriethnique et plurilingue


Last Updated: 13 Mar 2020

Auteur(s) :  MAYNARD Catherine

Date de soutenance :  2019

Thèse délivrée par :  Université Grenoble Alpes, Université de Montréal

Section(s) CNU :  section 70 : Sciences de l'éducation

Sous la direction de :  Catherine BRISSAUD & Françoise ARMAND

Jury de thèse :  Pascale Lefrançois ; Françoise Armand ; Catherine Brissaud ; Marie Nadeau ; Olivier Dezutter ; Andrea Young

Plus d'information sur le site de l'Institut français de l'éducation...>>>>