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Institute und Forschungszentren

Okt. 2023

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European Civil Society Platform for Multilingualism

European civil society organisation advocating practices of and research into multilingualism and plurilingual competence in Europe and beyond. Enrolled in the European Commission Transparency Registry, as an NGO we are a legal entity registered in Denmark. Therefore, the legal procedures and rules we abide by, as outlined in our Statutes, are interpreted under Danish Law.

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Mai 2022

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La UCLM apuesta por el plurilingüismo con cursos en su Centro de Lenguas

El Centro de Lenguas de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) contará con una oferta que incluye formación en inglés, francés, italiano, alemán, japonés y árabe, además de la enseñanza del español para extranjeros (ELE), la acreditación idomática y otros servicios destinados a la comunidad universitaria y a la sociedad en general.

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Dez. 2021

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Belonging, Identity, Language, Diversity Research Group (BILD)

About this Blog

We want to start conversations about local happenings and experiences in Montreal. We consider and write about the world around us from our own critical sociolinguistic perspectives. We welcome you to join the conversation and share your own local perspective(s).

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Sep. 2021

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Zentrum "Sprache, Variation, Mehrsprachigkeit"

Im Zentrum werden Sprache und Sprachvariation im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit und über die gesamte Lebensspanne untersucht - ein Thema von zentraler Bedeutung in modernen Gesellschaften.

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Feb. 2021

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Suisse : le défi du plurilinguisme

Le portail thématique lang-lit.ch propose des ressources issues des sciences linguistiques Quelle est l’importance des centres linguistiques universitaires en termes de politique linguistique? Parlera-t-on bientôt seulement en anglais dans les universités? Quelle contribution la recherche en linguistique peut-elle apporter aux débats publics et politiques sur le plurilinguisme? Le...

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Okt. 2019

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Uni Hamburg, Projekt Alltägliche Mehrsprachigkeit

2018-2020 Alltägliche Mehrsprachigkeit – Eine Ressource für den naturwissenschaftlichen Unterricht? Zweisprachige Schüler*innen nutzen in ihrem Alltag ein gesamtsprachliches Repertoire, das mehr als eine Sprache umfasst. In der Schule – besonders im Unterricht – gilt jedoch lediglich ein Teil ihrer Sprachen als legitim: als Unterrichtssprache wird i. d. R. nur die Majoritätssprache (in...

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Okt. 2019
Mar 2019

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Appel à projets - Programme 2020-2023 du Centre Européen pour les Langues Vivantes (CELV)

Appel à propositions pour le programme 2020-2023
Inspirer l'innovation dans l'éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution

Plus d'informations disponibles en suivant ce lien... >>>>>

Dez. 2018

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"Language in Interaction" website

Partner van NEMO Kennislink Language in Interaction verbindt taalwetenschappers van acht Nederlandse onderzoeksinstellingen (zie onderaan). Het consortium wordt geleid door neurowetenschapper Peter Hagoort en is in 2012 door de Nederlandse Organisatie van Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) geselecteerd als Zwaartekrachtproject. Alle wetenschapppers zijn experts op de verschillende deelgebieden van...

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Juni 2018

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Irish research network in childhood bilingualism and multilingualism

The Irish Research Network in Childhood Bilingualism and Multilingualism is a network of researchers from a wide range of disciplines, policy makers, teachers, early childhood educators, educational psychologists and speech and language therapists who have an interest in advancing knowledge and improving practices in the area of childhood bilingualism. Click here to access the website......

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Apr. 2016

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Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme : projets de recherche en cours

Plurilinguisme individuel Productions écrites d'enfants issus de la migration, 2016-2017, en savoir plus Revue de littérature – Aptitude à l’apprentissage des langues, 2016, en savoir plus Enseignement et apprentissage des langues, évaluation des compétences langagières Schweizer Lernerkorpus SWIKO, 2016-2019, mehr Fremdsprachen lehren und lernen in der Schule im Zeichen der...

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Dez. 2015

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Centrum voor Taal en Onderwijs heeft uitgebreid vormingsaanbod

de Taalsector, 05 oktober 2015 Het Centrum voor Taal en Onderwijs van de KU Leuven heeft ook dit schooljaar een uitgebreid vormingsaanbod voor NT2-docenten en voor leerkrachten uit het basis- en secundair onderwijs. Het Centrum voor Taal en Onderwijs van de KU Leuven biedt scholen en organisaties ondersteuning op het vlak van taalonderwijs en taalbeleid in een meertalige context. Vragen die het...

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Aug. 2014

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Offre de stage (Fondation et Université Stendhal de Grenoble)

Fondation Stendhal-Université Stendhal de Grenoble Offre de stages L’université Stendhal de Grenoble vient de lancer la fondation Plurilinguisme et Francophonie pour financer des projets de formation et de recherche. La fondation soutient le rayonnement du français à l’international, la diffusion du patrimoine scientifique et culturel français, l’innovation dans la formation en...

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Juni 2012
Juni 2012

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Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung (Stiftung Universität HIldesheim)

Pressemitteilung vom 05.06.2012 | 09:50 Stiftung Universität Hildesheim Sprache und Migration: Prof. Dr. Elke Montanari erforscht an der Universität Hildesheim den Zweitspracherwerb Ein großer Teil der Kinder und Jugendlichen wächst heute mit mehreren Sprachen auf. Prof. Dr. Elke Montanari ist seit März 2012 Professorin für Deutsch...

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Juni 2012
Juni 2012

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Istituto di plurilinguismo: Progetti di ricerca e sviluppo

Alexandre Duchêne @font-face { font-family: "Cambria Math"; }@font-face { font-family: "Calibri"; }p.MsoNormal { line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; }li.MsoNormal { line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; }div.MsoNormal { line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt;...

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Mai 2012

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Comment parle l'Europe ? (Université de Fribourg)

Comment les langues sont-elles enseignées, utilisées et cultivées en Europe? Une étude transnationale, intitulée Language Rich Europe s’est penchée de manière approfondie sur cette question. Dans ce cadre, l’Institut de plurilinguisme de l’Université de Fribourg et la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg ont...

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Mai 2012

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Atelier plurilinguisme (Centre Aixois d'Etudes Romanes)

Responsables : Sophie Saffi et Gérard Gomez L’équipe Plurilinguisme comporte deux axes : - Axe Langue et Culture (problématiques : 2009-2010 : Diglossie ; 2011-2012 : Langues et Frontières) - Axe Linguistique romane (problématique 2009-2010 : le signe est-il motivé ? ; 2010-2011 : le domaine verbal) Les membres de l’équipe...

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Apr. 2012

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Unitat d'Educació Multilingüe (Universitat Jaume I)

L'objectiu fonamental de la UEM-UJI és la transferència dels resultats d'investigació sobre el fenòmen del multilingüisme des d'una perspectiva educativa, evolutiva i sociolingüística. Són objectius específics de la Unitat per a l’Educació Multilingüe: Promoure la investigació sobre...

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Apr. 2012

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A Toolkit for Transnational Communication in Europe

European integration has gone along with transnational processes which have challenged the traditionally established monolingual communication. They have opened up to new possibilities of multilingual communication like English as Lingua Franca (ELF), Regional Linguae Francae (RELF), Lingua Receptiva (LARA: each speaker uses his or her mother tongue in multilingual communication) and...

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Mar 2012

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Centre scientifique de compétences sur le plurilinguisme

Domaines de recherche Plurilinguisme individuel Direction: Prof. Raphael Berthele Contact: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. Ce domaine est dédié à la recherche de l’acquisition simultanée ou successive de plusieures langues (langue première, seconde,...

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Mar 2012

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Settori di ricerca (Centro scientifico di competenza per il plurilinguismo)

Plurilinguismo individuale Direzione: Prof. Raphael Berthele Contatto: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. Questo settore si dedica alla ricerca sull’acquisizione simultanea o successiva di più lingue (lingua prima, seconda, terza), a varie età e in vari gruppi demografici, inclusa la popolazione...

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Mar 2012

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Forschungsinstitut für Mehrsprachigkeit in Potsdam gegründet

Harald Clahsen, einer der international angesehensten deutschen Linguisten, ist erster Leiter des neu gegründeten „Potsdam Research Institute for Multilingulism“ (PRIM). Clahsen zählt zu den führenden Forschern auf den Gebieten Spracherwerb, Sprachverarbeitung sowie Sprachstörungen. Im vergangenen Jahr wurde er mit der Alexander von Humboldt-Professur...

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