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Politiques éducatives

Entrées de flux
Mai 2006

Politiques éducatives

L'application aux langues de la loi française sur l'avenir de l'école

Le plan de développement des langues vivantes au JO du 25 août 2005 Décret d'application de la loi Fillon. Ce décret comporte des dispositions très importantes du point de vue de l'enseignement des langues vivantes : - D'une part, l'organisation des cours sur une base autre que celle de la classe ou de la division, ce qui veut dire qu'un même groupe, constitué sur la base du niveau de...

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Mai 2006

Politiques éducatives

Connaître l'action du Conseil de l'Europe pour les langues

Connaître l'action du Conseil de l'Europe pour les langues : Courriel européen des langues Le Centre International d'Etudes Pédagogiques nous informe : Le Courriel européen des langues, lettre d'information en ligne, gratuite, publiée trois fois par an, a pour objectif de faire connaître les recherches et publications du Conseil de l'Europe en matière de politique des langues,...

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Mai 2006
Mai 2006

Politiques éducatives

L'enseignement des langues du voisin en région frontalière

Recommandation Rec(2005)3
du Comité des Ministres aux Etats membres
relative à l'enseignement des langues du voisin en région frontalière

Télécharger la Recommandation relative à l'enseignement des langues du voisin en région frontalière 

Mai 2006

Politiques éducatives

L'enseignement des langues étrangères comme politique publique

L'enseignement des langues étrangères comme politique publique - Rapport de François Grin, professeur, Université de Genève, directeur adjoint, au SRED. Le rapport de François GRIN : L'enseignement des langues comme politique publique (septembre 2005) Le « laisser faire » conduit à l'hégémonie de l'usage de la langue anglaise, notamment dans les échanges internationaux, comme...

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Mai 2006

Politiques éducatives

L'enseignement des langues étrangères comme politique publique (F. Grin)

L'enseignement des langues étrangères comme politique publique - Rapport de François Grin, professeur, Université de Genève, directeur adjoint, au SRED. Le rapport de François GRIN : L'enseignement des langues comme politique publique (septembre 2005) Le « laisser faire » conduit à l'hégémonie de l'usage de la langue anglaise, notamment dans les échanges internationaux, comme...

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Mai 2006
Mai 2006
Mai 2006

Politiques éducatives

Les savoirs fondamentaux au service de l'avenir scientifique et technique

Texte publié dans le cadre du débat national sur l'école, rare texte qui traite de la question des langues, par Roger BALIAN, Jean-Michel BISMUT, Alain CONNES, Jean-Pierre DEMAILLY, Laurent LAFFORGUE, Pierre LELONG et Jean-Pierre SERRE Extrait p. 12 : "L'enseignement des langues est également très utile aux scientifiques, pour des raisons...

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Mai 2006

Politiques éducatives

Quelle politique pour quel enseignement des langues

Avis du Haut conseil de l'évaluation de l'école (France) : Quelle politique pour quel enseignement des langues  Pour que le plurilinguisme, auquel l'enseignement français est attaché, soit une réelle alternative à l'hégémonie linguistique de l'anglais, il est indispensable que la France incite ses...

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Mai 2006
Mai 2006