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Éducation et recherche

Entrées de flux
Mai 2019

Enseignement bilingue et international

Meertaligheid in het onderwijs in Vlaanderen, Brussel en Wallonië: samenwerken over de taalgrens heen?

De Taalsector, 15 april 2019

Symposium over meertaligheid in BelgiëErasmushogeschool Brussel, Hogeschool Gent en Haute École Francisco Ferrer (Brussel) slaan de handen in elkaar voor de organisatie van een symposium over ‘Meertaligheid in het onderwijs: une histoire commune’. Het symposium vindt plaats op maandag 6 mei 2019 op de Erasmushogeschool in Brussel.

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Mai 2019

Les langues à l'école

Mehrsprachigkeit im Schulkontext – Was sagt die Forschung?

Wenn es um Mehrsprachigkeit im Schulkontext geht, kann man an viele verschiedene Gruppen von Schülerinnen und Schüler denken: diejenigen, deren Eltern vor vielen Jahren schon in das jeweilige Land gekommen sind, ihre Erstsprache im häuslichen Kontext weiter pflegen, sich gut in der Umgebungssprache verständigen können, und deren Kinder mit beiden Sprachen aufwachsen. Dann gibt es Familien,...

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Mai 2019

Enseignement supérieur

Universités européennes ? De quoi s'agit-il ?

Extrait Programme Erasmus 2019, p. 135 et suivantes UNIVERSITES EUROPEENNES Les chefs d’État et les gouvernements ont appelé dans les conclusions du Conseil européen du 14 décembre 2017107 les États membres, le Conseil et la Commission européenne à faire avancer les travaux visant à « encourager l’émergence, d’ici 2024, d’une vingtaine « d’universités européennes »,...

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Mai 2019

Enseignement supérieur

Langue arabe : une première certification reconnue au niveau mondial 


Conçu par l’Institut du monde arabe sur le modèle du TOEFL en anglais, le premier certificat international de maîtrise en arabe (Cima) vient d’être lancé. Ce diplôme évaluera la capacité à communiquer à l’oral et à l’écrit en arabe moderne standard. La première session parisienne aura lieu le 6 juin 2019. En officialisant le 15 avril dernier le lancement du premier...

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Avr 2019

Les langues à l'école

Symposium meertaligheid in het onderwijs: une histoire commune

Maandag 06 Mei 2019 13:00 tot 17:00 Erasmushogeschool Brussel - campus Jette Aan beide kanten van de taalgrens en in Brussel kent het meertalig onderwijs een steile opmars. Toch is er ook nog veel weerstand tegen het gebruik van meerdere of andere talen in de klas. We leggen op dit symposium de vinger op de wonde: waar liggen de knelpunten, wat zijn de uitdagingen die voor ons liggen en welke...

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Avr 2019

Les langues à l'école

Langues étrangères : les résultats décevants des élèves français (The Conversation)

11 avril 2019, 21:40 CEST - Agnès Leroux - Des évaluations internationales ont déjà montré que le nombre d’années et d’heures d’enseignement hebdomadaire d’une langue sont essentielles à un apprentissage de qualité. On se lamente souvent sur le niveau des jeunes Français en langues étrangères. Qu’en est-il réellement ? C’est la question que s’est posé le Conseil...

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Avr 2019

Enseignement supérieur

More parallel, please! Best practice of parallel language use at Nordic Universities: 11 recommendations (Nordic Council of Ministers, 2018)

Traduit de l'anglais, tradotto dall'inglese, traducido del inglés, aus dem Englischen übersetzt mit www.DeepL.com EN Best practice of parallel language use at Nordic Universities:11 recommendations Summary and policy perspective Download full text The wave of globalisation sweeping the university sector is the main catalyst for the work of the Nordic Council of Ministers’...

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Avr 2019

Acquisition des langues

Peut-on vraiment apprendre une langue étrangère avec une appli ? (The conversation)

25 septembre 2018, 22:19 CEST - Fernando Rosell-Aguilar, The Open University - Les applications permettent d'intégrer certains réflexes grammaticaux. Shutterstock Plébiscitées sur toutes les plates-formes de téléchargement du monde, les applications dédiées à l’étude de langues étrangères sont censées révolutionner l’apprentissage des langues. Elles permettent de...

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Avr 2019

Les langues à l'école

Peut-on vraiment apprendre des langues étrangères à l’école ? (The conversation)

12 mars 2019, 12:18 CET - C’est dans les débuts à l’école que se joue la capacité à apprendre une ou plusieurs langues, peu importe lesquelles. Shutterstock Dominique Macaire, Université de Lorraine et Daniel Gaonac'h, Université de Poitiers On entend couramment que les Français ne sont « pas doués en langues », que l’école ne leur « permet pas de bien...

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Avr 2019

Acquisition des langues

You’re never too old to become fluent in a foreign language (The conversation)

10 mai 2018, 11:43 CEST - Monika Schmid, University of Essex A new study on second language learning has recently taken the media by storm. A range of headlines – from the BBC to the Daily Mail and The Guardian – all trumpeted the depressing message that it’s impossible to become fluent in a foreign language after around age ten. All of these reports dramatically misrepresented the...

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Avr 2019

Acquisition des langues

Il n’y a pas d’âge pour apprendre à parler couramment une langue étrangère (The conversation)

4 avril 2019, 21:55 CEST - Monika Schmid, University of Essex En 2018, la parution d’une nouvelle étude sur l’apprentissage d’une deuxième langue a fait grand bruit dans la presse britannique. De la BBC au Daily Mail, en passant par le Guardian, toute une série de gros titres ont transmis ce message déprimant : il serait impossible d’arriver à parler couramment une langue...

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Avr 2019

Enseignement supérieur

Brüssels freie Universitäten eröffnen mehrsprachige Schule

vrt.be, 27 mars 2019 Die beiden freien Universitäten von Brüssel, die niederländischsprachige VUB (Foto) und die frankophone ULB, wollen 2020 eine mehrsprachige Sekundarschule in der belgischen Hauptstadt eröffnen. Die Unterrichte sollen dort in gleich drei Sprachen erfolgen: Niederländisch, Französisch und Englisch. Die Einführung von mehrsprachigen Schulen in einer Stadt wie Brüssel,...

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