observatoireplurilinguisme.eu - Education et recherche

Jui 2018

Manifesto em defesa do multilinguismo científico ES/ DE/ IT/ EN/ FR/ PT (5)

O CEIPAC lançou esta petição a Silvia Costa, Presidente da Comissão de Cultura e Educação, Jerzy Buzek, Presidente da Comissão de Indústria, Pesquisa e Energia, Esther Rodríguez, Partido Esquerra Republicana de Catalunya, Espanha, Lucía Del Río, de Esquerra Republicana de Catalunya, Espanha, e Jean-Pierre Bourguignon, Presidente do European Research Council. José Remesal Rodríguez,...

Mai 2018

Politiques éducatives

Le Ministre de l’Education Nationale met en place une mission chargée de lui proposer un plan « Langues Vivantes »

APLV, lundi 14 mai 2018, BRETON Jean-Luc Le Ministre de l’Education Nationale a confié à Chantal Manes, inspectrice générale d’anglais, et Alex Taylor, journaliste, la mission de lui proposer avant la fin de l’année scolaire un plan pour améliorer les performances des jeunes Français dans le domaine des langues vivantes...

Mai 2018

Acquisition des langues

You’re never too old to become fluent in a foreign language

The Conversation, 10 May 2018 by Monika Schmid , Professor of Linguistics, University of Essex A new study on second language learning has recently taken the media by storm. A range of headlines – from the BBC to the Daily Mail and The Guardian – all trumpeted the depressing message that it’s impossible to become fluent in a foreign language after around age ten. All of these reports...

Mai 2018

Enseignement supérieur

Langues et cultures dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur au XXIe siècle - (Re)penser les politiques linguistiques : anglais et plurilinguisme

Edition Peter Lang, 2018, collections Transversales, ISBN : 978-3-0343-3016-9 Edited By Françoise Le Lièvre, Mathilde Anquetil, Martine Derivry-Plard, Christiane Fäcke and Lisbeth Verstraete-Hansen Malgré les recommandations des institutions de l’Union européenne invitant les Etats à reconnaître la diversité linguistique de leur territoire et à promouvoir l’enseignement des langues...

Mai 2018

Les langues à l'école

Meertaligheid en talensensibilisering

Het Gentse onderwijs staat met beide benen in een stedelijke samenleving die gekenmerkt wordt door een grote diversiteit.

Anno 2018 spreekt een kwart van de Gentse jongeren thuis een andere taal dan het Nederlands. Met die toenemende veeltaligheid gaan we aan de slag, om zo een rijke taalomgeving bij alle kinderen te stimuleren. Meer lezen... >>>>>

Mai 2018

Plurilinguisme dans la recherche

Ambiguity and vagueness in political terminology

Ambiguity and vagueness in political terminology: On coding and referential imprecision Keith Dowding and William Bosworth, European Journal of Political Theory, May 16, 2018. Research Article AbstractAnalytic political philosophy tries to make our political language more precise. But in doing so it risks departing from our natural language and intuitions. This article examines this...

Mai 2018

Enseignement supérieur

Internationalisation n'est pas anglicisation (La Cour constitutionnelle italienne)

Il faut décortiquer la jurisprudence de la Cour constitutionnelle. Ainsi l'internationalisation ne saurait aboutir à la marginalisation de la langue italienne. La distinction impacte le patrimoine culturel, le principe d'égalité, la liberté d'enseignement et l'autonomie universitaire. Extrait (CEI, 29 janvier 2018) : IT In relazione alla valenza della lingua italiana, si è affermato che...

Mai 2018

Politiques éducatives

Compétence en anglais : l’obsédante question de la certification en langues

Source : The Conversation, 10 avril 2018 Le 23 février dernier, lors de son déplacement à l’EDHEC Business School de Croix dans le Nord, le premier ministre Édouard Philippe a fait une déclaration portant sur les enjeux de la maîtrise de l’anglais chez les lycéens et les étudiants, notamment dans le but d’augmenter les exportations et de réduire le déficit commercial...

Mai 2018

Acquisition des langues

Développement d’une deuxième langue chez l’enfant : à partir de quel âge ?

Source : The Conversation, 5 avril 2018 Chez le jeune enfant, qu’il s’agisse du bilinguisme d’immigration ou d’élite, les problématiques émergentes au sein de l’école, au sein des familles expatriées et des couples mixtes, amènent fatalement les parents à se poser la question-clef : quel est le meilleur moment pour commencer l’enseignement d’une deuxième...

Avr 2018

Enseignement supérieur

Accueil des étudiants étrangers : la France veut remonter sur le podium (Le Monde)

LE MONDE | 24.04.2018 à 07h15 • Mis à jour le 26.04.2018 à 16h43 | Par Adrien de Tricornot Quatrième destination pour les étudiants internationaux, le pays a vu leurs effectifs augmenter de 4,6 % en 2016-2017. Affichant la plus forte hausse depuis cinq ans, le nombre d’étudiants étrangers en France a progressé de 4,6 % en 2016-2017, atteignant 323 933 personnes, selon les chiffres...

Avr 2018

Ressources plurilingues

Vernieuwde portaalsite meertaligheid.be gelanceerd

Taaluniversum, 19/04/2018 De website meertaligheid.be is onlangs grondig vernieuwd. De makers achter deze portaalsite willen duidelijke en gefundeerde antwoorden bieden op vragen die leven rond meertaligheid. Het onderwerp zorgt nog vaak voor onzekerheid. Het portaal heeft dan ook als doel leerkrachten en andere geïnteresseerden te voorzien van relevante achtergrondinformatie, concrete tips en...

Avr 2018

Les langues à l'école

Mehrsprachigkeit, Alter und Fremdsprachenlernen in der Schule

Quelle: Elternbildung, von Prof. Dr. habil. Simone E. Pfenninger, Professorin für Zweitspracherwerb und Psycholinguistik an der Universität Salzburg (www.simonepfenninger.eu). In der Diskussion um das fremd- oder mehrsprachige Schulcurriculum Europa gibt es grundsätzlich drei Volksweisheiten (und dementsprechend auch drei große Forschungslinien), welche interessante Gegensätze...

Colloques

Bibliographie

Éducation et recherche

Manifesto em defesa do multilinguismo científico ES/ DE/ IT/ EN/ FR/ PT (5)

Le Ministre de l’Education Nationale met en place une mission chargée de lui proposer un plan « Langues Vivantes »

You’re never too old to become fluent in a foreign language

Langues et cultures dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur au XXIe siècle - (Re)penser les politiques linguistiques : anglais et plurilinguisme

Meertaligheid en talensensibilisering

Ambiguity and vagueness in political terminology

Internationalisation n'est pas anglicisation (La Cour constitutionnelle italienne)

Compétence en anglais : l’obsédante question de la certification en langues

Développement d’une deuxième langue chez l’enfant : à partir de quel âge ?

Accueil des étudiants étrangers : la France veut remonter sur le podium (Le Monde)

Vernieuwde portaalsite meertaligheid.be gelanceerd

Mehrsprachigkeit, Alter und Fremdsprachenlernen in der Schule