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Différenciation dans l’enseignement des langues Differenziazione nell’insegnamento delle lingue Differenzierung im Fremdsprachenunterricht Differentiation in language teaching Responsabili di redazione per il tema:Verantwortliche für den thematischen Teil:Responsables de rédaction pour le thème:Responsabels per la part tematica: Jeanne Pantet, Brigitte Gerber & Martina...
Dieser Band bietet Studierenden der Pädagogik, Entwicklungspsychologie und (Klinischen) Linguistik eine Einführung in den frühen Spracherwerb. Er stellt die aktuellen Debatten zur Sprachentwicklung vor und zeigt, wie Kinder Sprache in sozialer Interaktion erfahren und im Zusammenspiel motorischer, kognitiver und sprachlicher Fähigkeiten erwerben. Die 14 Kapitel ermöglichen eine direkte...
Bildung und kulturelle Vielfalt - Bibliografie
Edited by: Cecilio Lapresta-Rey, Ángel Huguet Multilingual Matters, 31 May 2019, ISBN 9781788923309Series: Bilingual Education & Bilingualism This book explores how different European education systems manage multilingualism. Each chapter focuses on one of ten diverse settings (Andorra, Asturias, the Basque Country, Catalonia, England, Finland, France, Latvia, the Netherlands and Romania)...
Sprache und Übersetzung - Bibliographie
L’intégralité de l’ouvrage est d'ores et déjà disponible gratuitement sur le site de l’éditeur... >>>> Chaque chapitre fait l’objet d’un PDF à part, consultable et téléchargeable en ligne. La version papier sera disponible sur Amazon dans les jours qui viennent. Pour citer cet ouvrage : Hartmann, Esa ; Hersant, Patrick (dir.) (2019), Au miroir de la traduction....
Data extracted in April 2019. Planned article update: May 2024. This article presents an overview of European Union (EU) statistics related to self-reported foreign language skills. It provides information on the number of foreign languages known, as well as levels of command/proficiency. The data are analysed by age, sex, level of educational attainment, labour status, occupation and...
Zwei-und mehrsprachigen Familien - Bibliographie
Elke Montanari | Julie A. Panagiotopoulou Verlag UTB, Januari 2019, ISBN 9783838551401 Das Buch bringt den Lesenden Zwei- und Mehrsprachigkeit als Normalität in Bildungsinstitutionen nahe. Bislang wird die migrationsbedingte mehrsprachige familiale Alltagspraxis von Kindern und Jugendlichen als Abweichung von einer monolingualen Norm betrachtet. Zwar ist die Förderung von Mehrsprachigkeit in...
Zwischensprachliche Verständigung - Kolloqien
Lyon, du 2 au 4 mai 2019
Sprache und Übersetzung - Bibliographie
Source : CEATL, 28 avril 2019 Assis pendant des heures devant leur ordinateur ? le nez dans les bouquins et les dictionnaires ? Aha, en apparence seulement ! La vie des traducteurs est pleine d’aventures et d’expériences extraordinaires, mais seulement dans leur tête pour la plupart. W głowie tłumaczy (Dans la tête des traducteurs) est à notre connaissance la première...
Sprache und Übersetzung - Kolloquien
Traduire la poésie – Du mardi 21 au samedi 25 mai 2019
Paris / Région Île-de-France
Didaktik der Sprachen - Kolloquien
20 juin 2019, Université Paris 8 - 2 rue de la Liberté Saint-Denis, France (93) Dans la continuité de la journée d'études organisée par l'université Lyon 3 en juin 2018, se tiendra le vendredi 14 juin 2019 la seconde session de la rencontre « Enseigner les langues en langues étrangères appliquées (LEA) » à l'université Paris 8. Enseigner en LEA est aujourd'hui devenu une...
Mehrsprachigkeit und Globalisierung - Kolloquien
Il 3 aprile, alle ore 17.30, il Prof. Jürgen Trabant (Freie Universität Berlin) terrà l'ultima conferenza de I Mercoledì dell'Accademia 2019 Abstract L'Europa è un continente di molte lingue. L'Unione Europea protegge e promuove ufficialmente la molteplicità delle sue lingue. Ma la pluralità linguistica è anche un ostacolo drammatico alla comunicazione in...
Auteur(s) : Christian Ollivier (dir.) Editeur(s) : Conseil de l'Europe (CoE) Date : 09/2018 Le rapport, issu du projet européen e-lang « Vers une littératie numérique pour l’enseignement-apprentissage des langues » coordonné par le CELV (Centre européen pour les langues vivantes), propose une possible évolution de l’approche actionnelle et de la typologie des...
