1ère partie: Ailleurs...
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Imbrication ethnique, rapports sociaux de sexe et de classe dans des manuels de FLE: un discours encore stéréotypé (Fabienne Baider)
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Quelles transversalités multilingues et interdisciplinaires en didactique des langues et des cultures? Le cas de la revue Synergies Europe (Fred Dervin & Julie Byrd Clark)
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Quelle transversalité de l’enseignement du français en Louisiane? (Céline Doucet)
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Pour une approche transversale de la salle de classe (Damien Le Gal)
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Transversalité et homologie entre l’organisation apprenante et l’enseignement-apprentissage des langues (Yannick Iglesias-Philippot)
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De la gestualité co-verbale à la vidéo-dans: rejouer et créer pour observer et comprendre (Jean-Rémi Lapaire)
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Intelligences multiples et enseignement des langues: une réflexion sur la notion de transversalité (Claudine Peyre)
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Fertilisation croisée anglais-informatique: parcours d’un décloisonnement dans l’enseignement supérieur français (Nadia Yassine-Diab & Guillaume Cabanac)