Source : APLV- Les Langues Modernes
« La note du Président » par Jean-Marc Delagneau [Revue, et site en accès libre]
« Éditorial » par Pascal Lenoir [Revue, et site en accès libre]
« Clin d’œil » par Benoît Cliquet [Revue, et site en accès libre]
Le dossier (coordonné par Nathalie Spanghero-Gaillard et Emmanuelle Garnier)
« Introduction » par Nathalie Spanghero-Gaillard et Emmanuelle Garnier
« Joël Pommerat en classe de FLE » par Ève-Marie Rollinat-Levasseur
« Don Juan. Du mythe au montage théâtral » par Maria-Alice Médioni
« Genèses théâtrales en classe de langue italienne » par Federica Tumillo
« Dramatiser des albums en langue étrangère à l’école » par Carol Serrurier-Zucker et Euriell Gobbé-Mevellec
« Les activités théâtrales et le bilinguisme précoce » par Maria Plissonneau
« Pédagogie de la créativité, activités théâtrales et auto-efficacité créative » par Isabelle Capron Puozzo
« « Recorporaliser » la langue » par Alex Cormanski
« Théâtre et empathie en classe bilangue : didactiser l’émergence » Joëlle Aden et Sandrine Eschenauer
« Jeu et représentation dans l’enseignement des langues étrangères » Alba Bordetas
Hors-thème
« Élaborer un voyage à l’étranger avec un organisme de voyages scolaires » par Marie-Laure Méron et Lucile Prouteau
« Don Juan, del escenario al aula de Marie-Annick Auguet, Florence Dumora, Alicia Oïffer-Bomsel » par Naïma Lamari
« Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire de Malory Leclère et Jean-Paul Narcy-Combes (Eds.) » par Jean-Luc Breton
« Parlez franglais et My tailor is rich but my français is poor de Paul-Romain Larreya et de Alain Schifres » par Bernadette Grandcolas
Livres reçus par Gilbert Huguet
C’était il y a : « Théâtre et enseignement » par Francis Wallet
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