Sprachen in der Schule
Campagne de cartes postales au Président de la République des italianistes pour le maintien des classes bilangues et des sections européennes
Monsieur Le Président de la République Française, Au nom des accords signés à Rome en date du 17 juillet 2oo7 tendant à renforcer les dispositifs éducatifs linguistiques et culturels se caractérisant par un renforcement des heures d'enseignement de la langue et de la culture du pays partenaire, au nom des accords sur l’«EsaBac» (Esame di Stato – Baccalauréat), signés lors du...
Campagne de cartes postales pour défendre les classes bilangues et les sections européennes
Depuis l’annonce du projet de réforme du collège, l’ADEAF, de nombreuses association, dont l'OEP, et de nombreuses personnalités se sont élevés contre la disparition programmée des classes bilangues et des sections européennes. Pour maintenir la pression sur le gouvernement, l’ADEAF lance à l’occasion de la journée européenne des langues le 26 septembre une grande action...
Bayern: Chancen der Mehrsprachigkeit nutzen
Weiterentwicklung bilingualer Angebote: Viele Kinder in Bayern wachsen aufgrund ihrer familiären Wurzeln mehrsprachig auf. Dies soll künftig an den Grundschulen noch stärker berücksichtigt werden. Weiter lesen...
A scuola di plurilinguismo svizzero
06 luglio 2015, Swissinfo.ch
Mentre la questione dell'apprendimento delle lingue continua suscitare controversie in Svizzera, gli scambi linguistici sono in aumento, ma non tanto quanto vorrebbe il governo. Sul campo, gli insegnanti si stanno mobilitando. Reportage. >>>>>>>>>>>>
Une école multilingue pour des élèves plurilingues
Expérithèque, bibliothèque des expérimentations pédagogiques.
Expérimentation terminée, voir le rapport...
Mehrsprachigkeit in der Schweiz
Rund fünfzehn Parlamentarierinnen und Parlamentarier haben eine parlamentarische Gruppe «Mehrsprachigkeit CH» konstituiert. Die Gruppe zeigt die Wichtigkeit einer koordinierten Aktion für die Schweizer Mehrsprachigkeit. Die Mehrsprachigkeit prägt unser Land, bereichert die Schweizer Kultur immer wieder und trägt wesentlich zum guten Zusammenleben der Bewohner verschiedener...
Faut-il conserver l’enseignement des langues vivantes en primaire ? : une question à l’ordre du jour en France dans les années… 1880
Source : site de l'APLV, association des professeurs de langues vivantes Christian Puren publie et commente sur son site des extraits d’un article publié en 1888 par un enseignant, un certain N.M. Maigrot, à propos de l’enseignement des langues vivantes à l’époque généralisé dans les « classes élémentaires des lycées » de 9e, 8e et 7e (actuelles classes de CE2, CM1 et...
Gestão do multi/plurilinguismo em escolas brasileiras na fronteira Brasil - Paraguai: um olhar a partir do Observatório da Educação na Fronteira
Esta tese aborda a gestão do multi/plurilinguismo em escolas brasileiras na fronteira Brasil - Paraguai e foi desenvolvida sob a ótica Política Linguística, ou seja, entrelaçando saberes constituídos em diferentes campos (Antropologia, Filosofia, Geografia, Linguística Aplicada, Sociologia e Sociolinguística). A partir da busca pela compreensão do fenômeno da gestão de línguas em...
Educação e ensino em Cabo Verde precisam "dar o salto" -- primeiro-ministro
O primeiro-ministro cabo-verdiano considerou hoje que a educação no país precisa "dar o salto" para levar "mais afetividade" às escolas e às salas de aula e acelerar a introdução do crioulo no processo de ensino e aprendizagem. Discursando na Cidade da Praia na abertura de um atelier de reflexão sobre a educação bilingue em Cabo Verde, José Maria Neves sublinhou que isso só é...
Réforme du collège : "la culture doit être plurilingue" (Régis Debray)
28 avril 2015, VousNousIls.fr
Pour Régis Debray, interviewé sur France Inter, "l'esprit critique passe par les humanités". Il défend le latin, l'allemand, et refuse le "tout anglais".
Élitisme : pourquoi tant de haine ? (Un article de l'institut de coopération avec l'Europe orientale - ICEO)
http://www.association-iceo.fr/spip09/spip.php?article547 Voici une réflexion utile sur la notion d'"élitisme", qui explique la volonté de détruire les classes bilangues dans la réforme du collège promue par le gouvernement français. "Issus de familles modestes, n’étant personnellement ni xénophobes, ni homophobes, ni antisémites, ni réactionnaires, de gôche quoi, ils pensaient...
Réforme du collège : Réécouter Régis Debray sur France inter (28/4/2015)
http://www.franceinter.fr/emission-interactiv-regis-debray-0
Autres liens importants :
Wie is bang van meertaligheid? Een GRATIS lezing i.k.v. "Overal Taal 2015"
Piet Van Avermaet is de directeur van het Steunpunt Diversiteit en Leren (UGent). Hij omschrijft meertaligheid in het onderwijs niet als een probleem maar als een gegeven. Het onderwijs moet de diversiteit van de leerlingen benutten: thuistalen of andere taalvariëteiten zijn een extra didactisch hulpmiddel en géén last. Hoor er meer over tijdens deze boeiende lezing op dinsdag 28 april!...
Réforme du collège en France : des effets désastreux pour l'enseignement des langues (Philippe Juvin, Maire UMP de La Garenne-Colombes, député européen)
19/04/2015 POLITIQUE - Le 12 mars 2015, la Ministre de l'Education Nationale a présenté son projet de réforme du collège au Conseil Supérieur de l'Education. Ce projet acte la suppression des classes bilingues en 6e. Tous les élèves commenceront une deuxième langue en 5e, et n'auront plus la possibilité de l'apprendre dès la 6e dans ces classes bilangues. En 5e, cette deuxième langue...
Quelles langues pour quelles fonctions?
Huffington Post 24/04/2015 Par Louis-Jean Calvet, Linguiste, professeur émérite à l’université d’Aix-Marseille ÉDUCATION - Les professeurs de langues, essentiellement d'allemand, de grec et de latin, ne sont pas contents de la réforme du collège proposée par Najat Vallaud-Belkacem. Derrière leurs arguments, en partie corporatifs et en partie pédagogiques, on ne trouve cependant...
France - Les langues au collège - Des parents qui n'en peuvent plus
L'OEP fait connaître sa position sur le volet "langues vivantes" de la réforme du collège en France dans la Lettre 58. Malgré la sérénité dont essaie de faire preuve la ministre, la confusion est complète et le débat est loin d'être clos. C'est le moment de mettre la question des langues dans le débat public. Ci joint une lettre d'une maman franco-allemande, membre de l'OEP qui, n'en...
Plurilinguismo e metodo Clil - La parola agli esperti
Interviste a: Prof.ssa Federica Ricci Garotti, Prof. Martin Dodman, Prof.ssa Loredana Bettonte, Prof.ssa Isabella Iandarino