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Bildung und Forschung

Okt. 2017

Psychologie der Ausbildung

  • article
Perché è più facile imprecare in una lingua straniera?

Secondo una ricercatrice finlandese il bilinguismo libererebbe il linguaggio e la facilità di dire le parolacce.“L’imprecazione è un linguaggio conosciuto da tutti”, ci confidava recentemente lo scrittore Jean-Paul Morel autore de Il meglio degli insulti e altri nomi di uccelli. È un fatto. Ogni volta che urtiamo qualcosa o che un evento imprevisto si verifica, noi preferiamo delle...

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Okt. 2017

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
Evolutionary biology can help us understand how language works

Source: The Conversation, October 10, 2017, Michael Dunn As a linguist I dread the question, “what do you do?”, because when I answer “I’m a linguist” the inevitable follow-up question is: “How many languages do you speak?” That, of course, is not the point. While learning languages is a wonderful thing to do, academic linguistics is the scientific study of language. What I do in...

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Sep. 2017

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
Buch: Zweitspracherwerb im Jugendalter

Ed. by Ahrenholz, Bernt / Grommes, Patrick De Gruyter Mouton, June 2017, ISBN 978-3-11-055522-6 This compendium of papers on second language acquisition in adolescence is based on a workshop led by the editors that was held at the 2011 conference of the DGFF (German Society for Foreign Language Research). The papers cover a wide range of subjects, including age as a learning factor...

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Sep. 2017

Psychologie der Ausbildung

  • article
Être bilingues ou apprendre une nouvelle langue a des effets positifs et à long terme sur le cerveau : une recherche explique pourquoi

Apprendre une nouvelle langue a des avantages surprenants: non seulement cela rend le cerveau plus efficient, mais le préserve du vieillissement prématuré. Il s’agit d’une nouvelle recherche, publiée dans le « Journal of Neurolinguistics », qui approfondit les bénéfices de l’apprentissage d’autres langues sur le développement cognitif et sur les fonctions exécutives...

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Juli 2017

Psychologie der Ausbildung

  • article
Taalcanon lanceert eerste animatiefilmpje: Hoe leert een kind zijn moedertaal?

Vandaag, op de Internationale Dag van het Kind, lanceert het taalcanonteam vol trots een animatiefilmpje over kindertaal. Het is het eerste filmpje in een reeks, bedoeld voor het voortgezet onderwijs. De filmpjes geven een korte introductie op een onderwerp uit de taalcanon, en kunnen gebruikt worden als opstapje voor een les over taal in de klas. Wanneer begint een kind met het leren van taal?...

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Juli 2017

Psychologie der Ausbildung

  • article
Le cerveau n’oublie rien de la langue des premiers jours

Libération, 19 novembre 2014

Le cerveau réagit aux sons d'une langue entendue durant les premiers mois de la vie. Il garde des traces même si la langue en question été oubliée par la suite, selon les travaux d'une équipe scientifique canadienne. Lire la suite...>>>

Juli 2017

Psychologie der Ausbildung

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Sprache(n) und Musik: Akten der gleichnamigen Sektion auf dem XXXI. Romanistentag (Bonn, 27.09.-01.10.2009)

Sprache und Musik fordern als Zeichensysteme mit vielfachen Bezügen aufeinander einen pluri- und interdisziplinären Forschungszugang geradezu heraus. Die Akten zur Sektion «Musik und Sprache(n)» des XXXI. Romanistentages in Bonn entsprechen dem – ganz im Sinne der von Anfang an «transversalen» Ausrichtung des Tagungsprogramms. In insgesamt 18 Beiträgen zeigt sich eine breite thematische...

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Mai 2017

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
5 raisons pour lesquelles l'argot est important dans l'apprentissage des langues

Traduction de l'anglais par Mariela Slancheva par Gloria Kopp Lorsque vous apprenez une langue, il est essentiel que vous compreniez les définitions des manuels, et comment fonctionne la langue elle-même. Tandis qu'un manuel joue un rôle important dans votre apprentissage, parler avec les gens dans la vie réelle et vous immerger dans la langue est le seul moyen de parler couramment. Afin...

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Apr. 2017

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
'Say it fast, fluent and flawless': the different functions of prefabricated phrases in young learners' oral language production

EurekAlert.com, 27 March 2017 A new doctoral dissertation by Parvin Gheitasi at Umeå University in Sweden explores the different functions of prefabricated phrases in young learners' oral language production. These phrases provided learners with an instrument to overcome their lack of knowledge, to improve their fluency, and to enjoy some language play. "The young learners in this study remind...

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Mar 2017

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
Workshop on Multilingual Language Acquisition, Processing and Use (Poznan 6-7 May 2017)

Leitmotif: Evidence in multilingual research This workshop is the fifth in a series of successful meetings that took place in Stockholm (January 2009), Iowa City (June 2010) and Vitoria-Gasteiz (May 2012), Tromsø (March 2015). Its main goal is to bring together researchers who are interested in multilingual acquisition, processing and language use of a third (L3) language and whose work is...

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Jan. 2017

Psychologie der Ausbildung

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Früher Fremdsprachenerwerb im Elementarbereich

Eine empirische Videostudie zu Erzieherin-Kind-Interaktionen in einer deutsch-englischen Krippeneinrichtung Heidi Seifert Narr Verlag Beschreibung: Die Vorverlegung des Fremdsprachenerwerbs in den Elementarbereich ist eines der erklärten Ziele der europäischen Sprachenpolitik zur Förderung der individuellen Mehrsprachigkeit. Trotz der kontinuierlich steigenden Anzahl bilingualer Kitas in...

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Nov. 2016

Psychologie der Ausbildung

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Over taalverwerving, tweetaligheid en meertaligheid

Er is nog weleens verwarring over de begrippen tweetaligheid, meertaligheid en taalverwerving. Dit artikel geeft uitleg hierover. Lezen...>>>

Nov. 2016

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
Las etapas del multilingüismo

Método bebé políglota, 24 de noviembre de 2016 Cuando los niños empiezan a hablar cometen muchos errores lingüísticos que son normales por la edad que tienen y por la confusión que le generan las palabras, las oraciones y a su vez armar frases enteras: “mi mamá condució hasta el colegio”, “me distrajieron en clase”, etc. Muchos padres siempre se preguntan el por qué sus hijos...

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Nov. 2016

Psychologie der Ausbildung

  • article
Psychologie. “Penser dans une langue étrangère, c'est réfléchir deux fois” (Courrier international-El Pais 28/10/2016)

De récentes recherches scientifiques montrent que nous agissons de façon plus rationnelle et donc plus efficace lorsque nous pensons dans une autre langue. Une découverte dont chacun devrait tirer profit !“Il faut te le dire en quelle langue ?” Cette question, que des milliers de mères posent à leur enfant lorsqu’elles veulent se faire écouter, est en fait très sensée (comme tout ce...

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Okt. 2016

Psychologie der Ausbildung

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Geheugen helpt bij verwerken van taal

Kennislink, donderdag 22 september 2016 Deze publicatie is onderdeel van het thema: Over taal gesproken De rol die het geheugen speelt bij taalverwerking is groter dan tot nu toe werd gedacht. Dat blijkt uit onderzoek van Vitória Piai naar hersenactiviteit in de hippocampus tijdens het luisteren naar zinnen. De onderzoekster pleit voor een nauwere samenwerking tussen taal- en...

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Okt. 2016

Psychologie der Ausbildung

  • article
Elaborazione del linguaggio naturale ha bisogno di maggiore diversità linguistica

Domenica, 11 Settembre 2016 14:49 Scritto da Informalingua L'analisi della lingua nel campo dell'elaborazione del linguaggio naturale (NLP) ha bisogno di prendere in esame non solo la lingua standard ma anche le varietà non standard e dialettali per far sì che interi segmenti di società non restino esclusi dal campo di azione di questa disciplina. Questo appello è stato lanciato alla...

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Sep. 2016

Psychologie der Ausbildung

  • article
Tweede taal gebruikt waar mogelijk bestaande structuur

Kennislink, vrijdag 1 juli 2016 Deze publicatie is onderdeel van het thema: Over taal gesproken Het brein gaat uiterst efficiënt te werk bij het leren van een nieuwe taal. Als de woordvolgorde overeenkomt met die van de moedertaal, maakt het brein simpelweg gebruik van de bestaande neurale structuren. Alleen voor afwijkende woordvolgorde moeten nieuwe netwerken worden aangelegd. Dit blijkt uit...

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Sep. 2016

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
Ricerca: conoscere più lingue permette di elaborare più rapidamente parole sconosciute

Informalingua, Domenica, 04 Settembre 2016 08:23 Le persone che conoscono due o più lingue dispongono di una maggiore capacità di elaborare informazioni legate a parole sconosciute. Lo rivela una ricerca condotta da studiosi dell'università di Helsinki (University of Helsinki), i quali hanno utilizzato l'elettroencefalografia (EEG), e cioè la registrazione dell'attività elettrica...

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