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Bildung und Forschung

Apr. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Language universality idea tested with biology method

14 April 2011 By Jason Palmer Science and technology reporter, BBC News  A long-standing idea that human languages share universal features that are dictated by human brain structure has been cast into doubt. A study reported in Nature has borrowed methods from evolutionary biology to trace the development of grammar in several language families. Read more......

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Apr. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Some thoughts on bilingualism (F. Grosjean, Sorosoro)

Posted by François Grosjean on April 3, 2011

Français

By François Grosjean, psycholinguist, University of Neuchâtel, Switzerland.

Defining bilingualism

Although some researchers might define bilinguals as those who have perfect fluency in two (or more) languages, most people believe this definition is not realistic. Read more...
Apr. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
"La dificultad de aprender idiomas se incrementa a los 14 años"

El experto en educación en lenguas extranjeras, aconseja combinar su estudio con experiencias vitales Fuente : La Vanguardia.es, 5.4.1 Tras licenciarse en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid y realizar un Programa de Desarrollo Directivo en el campus de Madrid del IESE, Fernando Aguilar ha desempeñado su carrera profesional en el sector de los...

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Apr. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Quelques réflexions sur le bilinguisme (François Grosjean)

Publié sur Sorosoro.org le 1er avril 2011 Par le psycholinguiste François Grosjean, Université de Neuchâtel, Suisse. Pour une nouvelle définition du bilinguisme Bien que certains chercheurs définissent le bilingue comme étant celui qui possède une maîtrise parfaite de deux (ou plusieurs) langues,...

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Mar 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Uno studio rivela che i bambini sono in grado di apprendere regole...

... grammaticali complesse già a 4 mesi Una nuova ricerca finanziata dall'UE rivela che i lattanti di soli 4 mesi sono in grado di identificare le regole grammaticali di una lingua non familiare. Lo studio, pubblicato sulla rivista PLoS ONE, migliora significativamente la nostra comprensione dell'apprendimento linguistico nei bambini.  Leggere il seguito (Cordis...

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Mar 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Babies pick up complex grammar rules at 4 months, study shows

Source : CORDIS, 25.03.11 Babies as young as 4 months are able to identify grammar rules in an unfamiliar language, new EU-funded research reveals. The study, published in the journal PLoS ONE, significantly adds to our understanding of how babies learn languages. The study was funded by the EU through the CALACEI ('Universal and specific properties of a uniquely human...

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Mar 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Language learning contributes to creativity (Morsmal.org)

Published on 20/03/11 New research to be published on Language, the journal of the Linguistic Society of America (LSA) firmly establishes that language learning goes well beyond simple imitation, and in fact that language learners are quite creative and remarkably smart. Not only are learners able to generalize grammatical restrictions to new words in a category as in this...

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Mar 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Les enfants éleves dans un environnement bilingue peuvent distinguer...

... des langages inconnus Source : bulletins-electroniques.com, 8 mars 2011 Des enfants élevés dans des ménages où l'espagnol et le catalan sont utilisés peuvent faire la différence entre le français et l'anglais uniquement en regardant des personnes parler, même si ils n'ont jamais été exposés à...

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Mar 2011

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
Comment les langues s'empilent dans la tête

Source : Swissinfo, 19 février 2010

Bilingues et polyglottes n’ont pas un cerveau plus gros ni plus complexe que ceux qui ne parlent qu’une seule langue. A l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, le point avec un spécialiste en neurologie sur les connaissances actuelles en la matière. Lire la suite... 

Mar 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Forschung im Gehirn von Zweisprachigen (Swissinfo)

Interview mit dem Neurologen Jean-Marie Annoni über das Gehirn von Zweisprachigen

Das Hirn von zwei- und mehrsprachigen Personen ist nicht komplexer vernetzt als jenes von Menschen, die eine Sprache sprechen. Zum Internationalen Tags der Muttersprache gibt der Neurologe Jean-Marie Annoni Auskunft über neueste Forschungsergebnisse. Mehr lesen...

Feb. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Languages juggling is good for the brain (Morsmal.org)

Published on 22/02/11 on Morsmal.org, " Norway's first and only independent, multilingual and multicultural news source"

Morsmal is an NGO maintaining official relations with UNESCO.
A multilingual information portal and a meeting place for bilingual researchers, teachers, parents and pupils

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Feb. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Aprender una segunda lengua puede proteger contra el Alzheimer

Fuente : La Razon.es, 21 de febrero de 2011 Aprender una segunda lengua puede proteger contra el Alzheimer, según concluye un estudio llevado a cabo por investigadores de la Universidad de York (Canadá), del que se desprende que los cerebros de las personas bilingües funcionan mejor y por más tiempo después de desarrollar la...

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Feb. 2011
Jan. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
Pourquoi le finnois donne-t-il de meilleurs résultats au PISA?

mardi 14 décembre 2010, © Taksin Nuoret, 2010 [in English] Introduction : Depuis décembre 2001, date à laquelle les résultats des premiers tests PISA furent rendus publics, le système éducatif finlandais a focalisé l'attention internationale. Les délégations étrangères viennent en...

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Jan. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • article
A plea for multilingualism among the children of immigration

Source : Sorosoro.org, Posted by Barbara Abdelilah-Bauer on January 18, 2011 By Barbara Abdelilah-Bauer, author of « Le Défi des enfants bilingues. Grandir et vivre en parlant plusieurs langues » (« The Challenge of bilingual children. From childhood to adulthood speaking more than one language »), La...

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Jan. 2011

Psychologie der Ausbildung

  • biblio
Bilinguisme, plurilinguisme et petite enfance (F. Couëtoux-Jungman)

Intérêt de la prise en compte du contexte linguistique de l’enfant dans l’évaluation et le soin des difficultés de développement précoce

Publié dans Devenir, 2010/4 (Vol. 22), 90 pages

Editeur : médecine & Hygiène, DOI : 10.3917/dev.104.0293.

A propos de cette revue

Dez. 2010

Psychologie der Ausbildung

  • article
Pourquoi la durée d'enseignement via la langue maternelle...

... devrait-elle être de 6 à 8 ans ? Publié sur Sorosoro le 4 décembre 2010 Par la sociolinguiste finlandaise Tove Skutnabb-Kangas, qui s’est spécialisée, entre autres, sur l’éducation multilingue. La semaine dernière Tove expliquait pourquoi il était capital de scolariser les...

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Dez. 2010

Psychologie der Ausbildung

  • article
Why mother-tongue-based multilingual education ?

Posted by Sorosoro on November 27, 2010

Français Español

By Finnish sociolinguist Tove Skutnabb-Kangas who has specialized in multilingual education, among other research topics, and is involved in mother-tongue education projects in Nepal and India. Read more...