Bildung und Forschung

du 5 au 9 octobre 2026, à Pointe-à-Pitre (présentiel)

Organisé par la Région Académique de Guadeloupe - Université des Antilles

Thématique 2026 : « Cultures, langues et apprentissages : excellences et innovations en contextes pluriculturels »

Date limite pour l'appel à communications : 1er mai 2026

Programme et appel à communications...

Progetto POT (Piani di Orientamento e Tutorato)
“UniSco - Azioni integrate Università-Scuola per le competenze in lingue, letterature, mediazione linguistica” (2023-2025)

SABATO 13 DICEMBRE
Aula Shakespeare
8,45 | Saluti istituzionali e Apertura plenaria della giornata di laboratori e breve presentazione delle triennali L-11 e L-12

Locandina...

Mayer, Luana & Rocha, Claudia. (2025). Formação continuada no contexto bi/multilíngueContinuing Education in the Bi/Multilingual ContextFormación Continua en el Contexto Bi/Multilingüe: uma discussão a partir do "nada"a discussion starting from “nothing”una discusión a partir de la "nada". Signum: Estudos da Linguagem. 28. 104-121. DOI:10.5433/2237-4876.2025v28n1p104-121 Este...

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Ce colloque international vise à créer un espace de discussion sur les défis actuels dans le domaine de l'enseignement des langues. Le terme langue est volontairement envisagé ici dans sa dimension sociale, conçu comme le véhicule dynamique et vital de la communication verbale qui relie individus et communautés. Tout locuteur est un « acteur social », ainsi que...

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IV Série de Webinars Educação Plurilíngue e Prática Docente e III Seminário Multilinguismo e Educação Neste dia 07/10/25, teremos a honra de receber a profa. Fernanda Coelho Liberali, da PUC-SP! Quem vem com a gente? Aguardamos vocês no mesmo horário de sempre. A transmissão será feita pelo nosso canal no YouTube (@multilinguismo.educacao). Lembrando que é um evento on-line,...

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  Photographe de l'illustration : Kristina Varaksina pour The Observer. « Nous savions que nous voulions qu’il soit trilingue » : Gwen Jansen, hollandaise, Riccardo Attanasio, italien, leur fils Bart et Maurice le chien.  Les enfants plurilingues du Royaume Uni : « on parle la langue qui fait l’affaire sur le moment »  Dans la Grande Bretagne...

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Au sein de la pluralité des situations dans lesquelles l’enseignement-apprentissage des disciplines est organisé suivant une perspective bi- ou plurilingue, que ce soit à l’échelle d’un système éducatif ou à celle d’établissements (Babault, 2015), une tendance reste à ce jour prédominante : la répartition des langues entre les différentes disciplines ou entre les niveaux ...

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The conference will be held at Tbilisi State University on 16 - 17 September 2025. Conference Aim The conference seeks to explore current concepts, achievements, approaches, and strategies in second language teaching within the broader framework of multilingual education. It offers a platform for educators, researchers, and policy-makers to engage in knowledge exchange and collaborative...

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Published online by Cambridge University Press:  21 April 2025

Authors: Hassan Syed [Opens in a new window]  and Waqar Ali Shah

Language in Society , First View , pp. 1 - 24

DOI: https://doi.org/10.1017/S0047404525000016

Étudier les langues et l’interprétation à l’université, aujourd’hui : « L’IA ne pourra jamais remplacer une personne en chair et en os : elle fait trop d’erreurs »   Illustration de Corriere della Sera   L’IA crée toutefois de nouveaux profils professionnels, comme celui des post-éditeurs qui révisent les traductions automatiques. Et les...

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Fonte: FoggiaReporter.it, 14 Aprile 2025 La sostenibilità come concreta leva per il miglioramento della qualità della vita per i comuni delle aree interne. Il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Foggia sarà teatro del convegno internazionale “Prospettive plurilingue e interculturali negli spazi transnazionali”, che si terrà il 15 e 16 aprile 2025....

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L’art comme outil d’apprentissage de l’anglais Illustration de Shutterstock Dans la plupart des cours d’anglais on utilise des méthodes d’apprentissage conventionnelles axées sur les exercices de grammaire, la mémorisation du vocabulaire, la compréhension écrite et l’expression écrite sous forme de textes structurés. L’objectif de l’ensemble est d’acquérir une certaine...

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Aprenda Sem Fronteiras e Cresça Sem Limites 29/03/2025 – 30/03/2025 - 18:30 - 21:00 GMT1 O workshop "Multilinguismo" é uma oportunidade imperdível para jovens estudantes de todas as áreas aprenderem como o domínio de novos idiomas pode transformar suas vidas. Ao longo de dois dias, exploraremos os benefícios do multilinguismo tanto na vida pessoal quanto profissional, oferecendo...

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Fondazione Feltrinelli, 20.02.2025 Giovedì 20 febbraio arriva a Milano l’evento Ogni lingua è una casa, un appuntamento dedicato all’educazione linguistica inclusiva, con il contributo di esperti, docenti e rappresentanti istituzionali. Di cosa parliamo? In occasione del 30° anniversario del Centro COME e della Giornata Internazionale della Lingua Madre, la Farsi Prossimo Onlus, il...

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As propostas devem ser enviadas até dia 15 de março de 2025

Chamada...

Firenze, 13.03.25 Organizzato da Diego Cortés Velasquez (Università degli Studi Roma Tre) Nel contesto educativo il plurilinguismo rappresenta uno strumento chiave per promuovere un’educazione socialmente responsabile e inclusiva, in linea con le raccomandazioni delle principali istituzioni europee (Parlamento europeo 2021, Consiglio d’Europa 2009, Beacco et al. 2012). Il progetto europeo...

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Daniel Roy Pierce, Multilingual Matters, 20th December 2024, ISBN: 9781800417694 This book explores alternative approaches to foreign language education in a context which is traditionally dominated by English-only approaches, and widely viewed as highly monolingual. It examines the grassroots classroom practices of teachers and their assistants involved in plurilingual education in the first...

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As recentes movimentações no contexto educacional apontam para uma crescente valorização da interculturalidade e do plurilinguismo, apesar de desafios persistentes para sua plena implementação na esfera educacional do Brasil. Nosso objetivo é analisar a relação entre o plurilinguismo e a interculturalidade em diretrizes educacionais brasileiras contemporâneas. De um ponto de vista...

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