Bildung und Forschung

Fuente: OEI.int, 17 enero 2025 Tras una exitosa primera edición en 2023 que recibió más de una veintena de candidaturas, este año vuelve el Premio Iberoamericano en Educación Intercultural y Plurilingüismo “Bartomeu Melià”, que impulsa la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) con el objetivo de reconocer el trabajo de centros...

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23rd and 24th October 2025 at Università degli Studi Roma Tre The international conference "Bridging Voices in Plurilingual Education: Policies, Research, and Practices" will take place in Rome (Italy) on October 23rd and 24th 2025. The conference will also be streamed online. The conference is organised by Università degli Studi Roma Tre within the framework of the PEP project (Promoting...

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As propostas devem ser enviadas para os e-mails de Cristiane Horst e Simone Raquel Bernieri até dia 15 de março de 2025

Clique aqui para acessar a chamada de comunicação...

The ENROPE/Langscape consortium, together with the GREDA research group and Blanquerna (Ramon Llull University), proudly announce the Spring School for junior researchers in the field of multilingualism and education. This study week will be held at Ramon Llull University yn Barcelona from 24 to 28 March 2025. Master students and PhD candidates can apply to participate by 15 December 2024. Read...

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Ce numéro spécial de la revue Pratiques de formation/Analyses explore les dynamiques sociolinguistiques et socioculturelles des migrations contemporaines. Dans un contexte marqué par les flux migratoires et l’urgence climatique, cette publication met en lumière la richesse et les défis des publics plurilingues, souvent ignorés ou sous-estimés. Elle s’intéresse à la façon dont les...

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Source : VousNousIls.fr, 19 novembre 2024 L’association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France publie des chiffres alarmants sur le nombre d’élèves français choisissant aujourd’hui d’apprendre la langue de Goethe. L’ADEAF, association pour le développement de l’enseignement de l’allemand en France, publie une note intitulée...

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Quelle: TH Aschaffenburg, 26 November 2024

Die von der TH Aschaffenburg und der Turku UAS in Finnland veranstaltete International Language Week 2024 bot interkulturelle Impulse, wissenschaftlichen Austausch und praxisnahe Workshops.

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This is a call for proposals for chapters to be included in an edited volume entitled 'Using Multilingual Approach to Diversity in Education (MADE) in educational research and practice'. Krulatz, A., & Christison, M. A. (2023). Multilingual Approach to Diversity in Education: A methodology for linguistically and culturally diverse learners. Palgrave Macmillan. Deadline: January 31,...

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Aménagements et modalités pour une didactique et une pédagogie des langues nationales - Planning and Ways for the Teaching of National Languages. The collective work entitled Multilingual Education in Cameroon : Planning and Ways for the Teaching of National Languages looks at the unique linguistic diversity of Cameroon, a country with around 250 national languages in addition to French and...

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Leonardo Veliz, Series: Language Learning and Multilingualism Volume: 5 Brill Publishing, September 2024, ISBN: ISBN:978-90-04-70984-3, e-book ISBN: 978-90-04-70985-0 Despite the superdiversity of an increasingly multicultural and multilingual world, policy and practice in education continues to deal with issues of inclusion and diversity in language education in rather tangential and...

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Volume Editor: Sviatlana Karpava This edited volume emphasizes the critical role of macro, meso and micro factors in development of multilingual and multicultural environment for learning and teaching. The collection advocates for inclusive education, safe spaces for both teachers and students, teachers and students’ agency, educators’ reflection, and continuous professional development. It...

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Cordin Patrizia, Dell'Aquila Vittorio, Ramallo Fernando, Rasom Sabrina Editore Erickson, 2023, EAN: 9788859033950 La regione Trentino Alto Adige e la provincia di Belluno rappresentano un’area particolarmente interessante per studiare le condizioni della presenza di lingue locali e di minoranza accanto a lingue più diffuse: troviamo, infatti, in questo territorio tre lingue di minoranza...

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Início: 09/12/2023⋅ Fim: 27/12/2024⋅ Data de abertura: 09/12/2023⋅ Data de encerramento: 27/12/2024 CHAMADAS DOSSIÊS 2024  12-08-2023 VOL 24 - Nº 1 - (2024) AMPLIAÇÕES, IDENTIDADES E NOVAS REPRESENTAÇÕES: A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL DE MAIORIAS MINORIZADAS" Nas últimas décadas, os subsistemas literários infantil e juvenil tiveram uma grande expansão em relação ao...

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Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte Joachim Schlabach, Constanze Bradlaw, Britta Hufeisen, Narr Verlag, 12.08.24, ISBN: 978-3-8233-8439-7 Dieser Band stellt einzelne Lebens- und Lernbereiche rund um Mehrsprachigkeit und Mehrsprachenlernen vor: gesellschaftliche Mehrsprachigkeit sowie schulisches und universitäres Mehrsprachenlernen. Es beleuchtet den Komplex...

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What is language-sensitive teaching and how can it be embedded in teacher education programmes? Building blocks help teacher educators and curriculum planners working with teachers of different languages and subjects to embed language-sensitive education into teacher education curricula and courses of all languages and subjects. The aim of language-sensitive teacher education is to enable...

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Alors que se clôt le premier quart du 21ᵉ siècle, les États-Unis entrent dans l’avenir en pays singulièrement divers et en cours de diversification. Il n’y a pas de donnée plus évidente que les inscriptions à l'école publique pour parler de changement démographique. Pour la première fois depuis l’introduction de l’école publique, gratuite et universelle, le pourcentage...

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  Le plurilinguisme en éducation | Plurilingualism in Education with Sunny Lau and Catherine Mendonça      Le plurilinguisme en éducation | Plurilingualism in Education with Angelica Galante     Le plurilinguisme en éducation | Plurilingualism in Education with Pascale Rousseau and Rhonda Chung     Le plurilinguisme en...

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Lima, 21 février 2024 - On estime que 40% des enfants n’ont pas accès à l’éducation dans leur langue maternelle. Beaucoup se voient marginalisés, voire obligés de renier leur propre patrimoine culturel. Cette année, la Journée internationale de la langue maternelle se concentre sur l’éducation plurilingue comme pilier de l’apprentissage intergénérationnel. Implémenter une...

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