Hold your tongues: why language learners fear a vote for Brexit (The Guardian)
Leaving the EU could lead to an irreversible decline in foreign language learning, with Britain paying a high economic and cultural price.
Bildung und Forschung
Juni 2016
Dez. 2015
Les approches plurielles des langues et des cultures / Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen / Gli approcci plurali alle lingue e alle culture / Methodas pluralisticas da linguas e culturas / Pluralistic approaches to languages and cultures
Babylonia, The Journal of Language Teaching and Learning, 2015 - N2 Jean-François de Pietro & Brigitte Gerber Editoriale / Editorial IntroductionJean-François de Pietro & Brigitte Gerber Der Referenzrahmen für plurale Ansätze (REPA) Susanna...
Nov. 2015
Une circulaire de la ministre de l'éducation donne un cadre pour les futures cartes académiques des langues vivantes (20 octobre 2015)
Cette circulaire que nous publions ci-après nécessite une petite note de contexte de la part de l'OEP : 1) Face aux scepticismes et à la diversité des attitudes de tous les niveaux de la hiérarchie de l'Education nationale, cette circulaire s'imposait. 2) Le scepticisme sur la politique de la ministre trouve sa source dans l'insuffisance manifeste de moyens mis en place pour assurer la...
Sep. 2015
Suiza: Los sindicatos de la educación reciben el Premio nacional por el bilingüismo y el multilingüismo (28 de agosto 2015)
La Internacional de la Educación felicita a sus organizaciones miembro suizas tras ganar un Premio nacional por su compromiso con el bilingüismo y el multilingüismo en las escuelas. Seguir leyendo...
Aug. 2015
Die Zukunft der Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem: Russisch und Türkisch im Fokus
Quelle: Zentrum für allgemeine Sprachwissenschaft Obwohl etwa die Hälfte der Menschen weltweit mehrsprachig ist und auch in Deutschland die Zahl mehrsprachiger Bürger stetig anwächst, wird Mehrsprachigkeit häufig noch nicht als Chance gesehen, sondern als Hindernis auf dem Weg zur erfolgreichen gesellschaftlichen Integration. Dabei bringt Mehrsprachigkeit viele Vorteile mit sich (vergl....
Aug. 2015
Plurilingualism and the challenges of education
John Benjamins Publishing. Article published in: Plurilingual Education: Policies – practices – language developmentEdited by Patrick Grommes and Adelheid Hu [Hamburg Studies on Linguistic Diversity 3] 2014 ► pp. 15–32 Daniel Coste, ENS de Lyon The purpose of this contribution is to retrace a movement of extension and integration from foreign language teaching to plurilingual...
Mai 2015
Aux Etats-Unis, des cours de code informatique plutôt que des cours de langues ?
Le Monde.fr, le 8 avril 2015 Parlez-vous HTML ou Javascript ? Les langages de programmation informatique pourraient se voir accorder le même statut que l'espagnol, le français ou l'allemand dans les lycées américains. Certains Etats envisagent ou ont d'ores et déjà autorisé les élèves à remplacer les cours de langues étrangères par des cours de code, fait savoir l'agence de...
Mai 2015
Langage informatique v.s langues étrangères ?
4 mai 2015, Blog de François Fourcade
J’ai lu récemment que certains États américains envisageaient de permettre aux élèves de remplacer dans leur cursus, les cours de langues étrangères par des cours de code [Article à retrouver ici]. Or cette annonce – bluff ou réalité ? – me semble particulièrement intéressante à commenter à plus d’un titre. Lire la suite...
Mar 2015
Politiques européennes des langues et priorités nationales (séminaire du CELV - 12-13/2/2015)
Les 12 et 13 février a eu lieu le séminaire annuel du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) "Politiques européennes des langues et priorités nationales", séminaire organisé par la délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche), la délégation...
Mar 2015
"Plurilinguismo? No, impongono l'inglese. Sono deluso"
ticinonews.ch Il Consiglio Federale difende l'inglese come lingua per i progetti di ricerca in scienze politiche. Ignazio Cassis: "Difficile da spiegare ai cittadini" L'inglese come lingua per i progetti di ricerca in scienze politiche, poiché è ritenuto difficile trovare esperti in materia che parlino le lingue nazionali. Il Consigliere Nazionale Ignazio Cassis (nella foto) non...
Feb. 2015
Face au tout anglais, l'enseignement des langues menacé ?
EducPros.fr, Morgane Taquet, 4 février 2015 Prédominance de l'anglais, manque de moyens... La diversité des formations linguistiques dans l'enseignement supérieur est remise en cause et le continuum enseignement secondaire-enseignement supérieur n'est pas assuré. C'est le cri d'alarme lancé par Jean-Marc Delagneau, maître de conférences en linguistique allemande et président de...
Feb. 2015
Maite Alonso: “El plurilingüismo no es la solución en los entornos no bilingües”
El ‘parlamento’ de la escuela vasca ha cumplido 25 años, en los que ha sido la pieza clave para tejer el consenso sobre el que se cimenta un sistema educativo referente, pero con varias asignaturas pendientes.
Sep. 2014
« Quelle place pour les langues familiales à l’école ? » (Journée européenne des langues)
« Quelle place pour les langues familiales à l’école ? » Organisée parle centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus defamilles itinérantes et de voyageurs (CASNAV) de Parisavec le soutien de la délégation générale à la languefrançaise et aux langues de France (DGLFLF) Mercredi 24 septembre 2014, 14 h -...
Sep. 2014
Plurilinguisme en famille et à l’école. Enjeux de savoir et de reconnaissance (Journée européenne des langues)
Dans le cadre de la Journée Européenne des Langues Mardi 30 septembre de 18h - 20h30 à la Mairie du 10e arrondissement, Paris TABLE RONDE Plurilinguisme en famille et à l’école.Enjeux de savoir et de reconnaissance Intervenants Gaid Evenou, Délégation générale à la langue française et aux langues de France Ministère de la Culture Nathalie Auger, professeur, Université de...
Juli 2014
Migration, Multilinguisme et Scolarisation dans les pays d'Europe du Sud
European Commission 06/01/2014 MERIDIUM (Multilingualism in Europe as a Resource for Immigration—Dialogue Initiative among the Universities of the Mediterranean (multilinguisme en Europe en tant que ressource pour l'immigration-Dialogue Initiative entre les universités de la Méditerranée)) est un projet de trois ans (2009-2011) co-financé par la Commission européenne dans le cadre du...
Juli 2014
300 expertos debaten sobre la sociedad plurilingüe y la enseñanza de lenguas
Ecoaula.es, 30.06.14 Tras la excelente acogida del I Congreso celebrado en 2012, la Universidad Nebrija es de nuevo el punto de encuentro de profesores e investigadores de español, inglés, francés y alemán como lenguas extranjeras. Este año con una novedad: la participación de dos lenguas invitadas, el catalán y el chino. Más de 300 congresistas, venidos de diferentes lugares del...
Juli 2014
Migration, Multilingualism and Schooling in Southern European countries
European Commission 06/01/2014 MERIDIUM (Multilingualism in Europe as a Resource for Immigration—Dialogue Initiative among the Universities of the Mediterranean) is a three-year project (2009-2011) co-financed by the European Commission under the Lifelong Learning Programme (LLP), Key Activity 2 Languages. It aimed at documenting multilingual situations present in Southern European...
Juli 2014
L’enseignement et l'apprentissage des langues dans des approches bi-multilingues (26-27 mars 2015-Montpellier)
Pour surmonter l’échec scolaire massif (en particulier chez les jeunes ruraux), huit pays (Sénégal, Mali, Niger, Burkina Faso, R.D. Congo, Burundi, Bénin, Cameroun), partenaires de l’initiative Ecole et langues nationales – ELAN Afrique, ont commencé à développer dans leurs plans nationaux de l’éducation l’aménagement de l’apprentissage bi-multilingue articulant langues...