Classement des masters en management du Financial Times : la France, pays le mieux représenté en 2022 (Campus France)
Avec au total 24 établissements dans le Top 100, la France domine le ranking mondial du Financial Times qui classe les masters en management. Elle est cette année le pays le mieux représenté au niveau mondial, devançant les Etats-Unis et le Royaume-Uni. Publié le 12 septembre, le classement du FT reconduit également le trio de tête des écoles de management françaises : HEC garde...
Rentrée 2022 : La france affiche une augmentation record du nombre d’étudiants internationaux (Campus France)
Le nombre d’étudiants étrangers inscrits en France a augmenté de 8% en 2021-22, et dépasse désormais la barre des 400 000 : il s’agit de la croissance la plus forte enregistrée depuis plus de 15 ans, portée notamment par la croissance du nombre d’étudiants européens. Un net rebond confirmé par les perspectives de recrutement pour l’année 2022/23, avec des candidatures en hausse...
Pourquoi les jeunes Marocains préfèrent-ils l’anglais au français ? (Theconversation France)
Publié: 6 septembre 2022, 23:40 CEST - Les jeunes Marocains sont de plus en plus nombreux à estimer que la maîtrise de l’anglais leur donnera accès à une meilleure éducation et accroîtra leurs chances d’obtenir un poste à l’étranger. Le français fait moins recette qu’auparavant. Shutterstock
Les jeunes Marocains sont de plus en plus nombreux à estimer que la maîtrise de...
De la valorisation du plurilinguisme dans l'enseignement supérieur à la croisée des disciplines et de l'internationalisation : anglais, français et langues en contextes vues du Japon (Sylvain Detey, 2022)
Detey, S. (2022). De la valorisation du plurilinguisme dans l’enseignement supérieur à la croisée des disciplines et de l’internationalisation : anglais, français et langues en contextes vues du Japon. In Beacco, J.-C., Bertrand, O., Herreras, J. C. & Tremblay, C. (éds), La gouvernance linguistique des universités et établissements d’enseignement supérieur. Palaiseau : Editions...
Internationalisation des formations et langues de l’internationalisation (Peggy Candas, 2022)
Le projet expérimental décrit dans cet article et porté par le Pôle Lansad de l’Université de Strasbourg s’inscrit dans le cadre de l’Initiative d’Excellence et bénéficie d’une aide de l’État au titre du programme Investissements d’Avenir. Ce projet figure également dans la liste des actions du projet Include. Le projet Include est financé sur le Programme...
Communiqué de presse interassociatif portant sur l’obligation de se présenter à une certification en anglais pour obtenir une licence, un DUT ou un BTS
Dans sa décision du 7 juin 2022, le Conseil d’État a fait droit au recours déposé par les 15 associations en septembre 2020 et annule donc le décret et l’arrêté du 3 avril 2020 portant sur l’obligation de se présenter à une certification en anglais pour obtenir une licence, un DUT ou un BTS
Rappel des faits
En dépit de protestations de tous horizons et d’un vote...
Campus France publie l’Observatoire territorial de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs
Campus France publie l’Observatoire territorial de la mobilité internationale des étudiants et des chercheurs, un rapport qui présente les chiffres clés de la mobilité internationale des régions et métropoles françaises tout en illustrant les stratégies territoriales d’internationalisation. Commanditée par la Délégation à l’Action extérieure des collectivités...
Le Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur (CLES) se présente en témoignages et images. Depuis plus de 20 ans, la certification CLES se fonde sur le plurilinguisme et propose sa certification e...
À partir d’avril 2021, le Certificat de Compétences en Langues de l'Enseignement Supérieur - CLES est inscrit au Répertoire spécifique de France compétences,...
L'Université de Zagreb ouvre à Orléans une faculté de médecine dont les cours seront dispensés en anglais (Le Figaro étudiant 31 jan 2022)
C’était une nouvelle à laquelle personne ne s’attendait. Ce mercredi 26 janvier, les présidents des universités d’Orléans et de Tours, Eric Blond et Arnaud Giacometti, ont appris par mail l’annonce de l’ouverture d’une faculté de médecine à Orléans, orchestrée par l’université croate de Zagreb.
Crédits photo: Shutterstock/Shutterstock
Dans cette nouvelle fac, une...
Language teaching: A systematic review of English medium instruction in higher education (Cambridge University Press)
Publié en ligne par Cambridge University Press: 12 December 2017
After outlining why a systematic review of research in English medium instruction (EMI) in higher education (HE) is urgently required, we briefly situate the rapidly growing EMI phenomenon in the broader field of research in which content and language have been considered and compare HE research outputs with those from other...
Developing the multilingual agenda in EMI higher educational institutions
Siân Preece
ELT Journal, ccab087, https://doi.org/10.1093/elt/ccab087
Published: 19 January 2022
Universities in English medium instruction (EMI) settings are generally reticent about the linguistic diversity of their student body. Very often, a monolingual mindset dominates institutional thinking that casts linguistic diversity as obstacle rather than asset for the EMI curriculum. This has...
Le plurilinguisme dans les Moocs : profils d'usagers et fonctions du sous-titrage
Multilingualism in Moocs: users' profiles and functions of subtitles
Mariana Fonseca et Laurent Gajo
Revue ALSIC - Vol. 23, n° 2 | 2020Pratiques plurilingues, apprentissage des langues et numérique
https://doi.org/10.4000/alsic.4816
Français English
Les Moocs (massive open online courses) n'offrent pas seulement un nouveau support à l'enseignement, notamment universitaire, mais sont...
Francophonie : « Québécois et Européens doivent soutenir le français à l’université » (Le Monde)
Langue importante de la recherche, soutenue par un riche réseau de revues, le français a de nombreux atouts à faire valoir pour conserver une place de choix au sein du monde universitaire, estiment, dans une tribune au « Monde », Frédéric Mérand et Jean-Frédéric Légaré-Tremblay, de l’université de Montréal.
Publié le 18 juillet 2021 à 11h00, mis à jour hier à 06h57 ...
Fin de l’imbroglio autour du nouveau test d’anglais obligatoire pour les étudiants (Le Monde)
Pour obtenir une licence, il faudra désormais passer une certification d’anglais. Après un an de refus, le ministère a délégué aux universités le soin d’organiser et de choisir ces tests, en toute autonomie.
Publié le 04 juin 2021 - Le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche avait choisi un opérateur privé britannique pour mettre en œuvre la certification...
L’inglese nella scienza e nell’università in Italia, Germania e Francia: aspetti giuridici
Italofonia.info
Kurt Gawlitta è un giurista tedesco, autore di varie pubblicazioni, che collabora al Gruppo di difesa del tedesco come lingua scientifica (ADAWIS, Arbeitskreis Deutsch als Wissenschaftssprache). Qualche anno fa ha tenuto un intervento sulle lingue d’Europa all’Università di Teramo analizzando sotto il profilo giuridico il tema dell’inglese nell’università e nella...
Le Brexit provoque un big bang dans le monde universitaire européen (Franceinter)
par Jacques Monin, Philippe Reltien, Cellule investigation de Radio France mis à jour le 3 avril 2021 à 13h22| publié le 3 avril 2021 à 13h22
Conséquences du Brexit, tandis que les Français désertent les bancs des facultés britanniques, le Royaume-Uni espère attirer de nouveaux étudiants asiatiques. Enquête sur un big bang qui n’en est qu’à ses débuts.
Trois mois après...
Brexit : la fin du programme Erasmus outre-Manche rebat les cartes pour les universités en Europe
C’est un phénomène qui passe presque inaperçu : l'arrêt du programme Erasmus par les Britanniques provoque un "big bang" académique. Les universités européennes tentent de séduire les étudiants qui désertent le Royaume-Uni, tandis que ce dernier cible des étudiants venus d’Asie.
Philippe Reltien, Cellule investigation de Radio France - franceinfo - Photo : Des drapeaux...
L'obligation de traduction assermentée en anglais pour les dossiers d'habilitation : le ministère italien fait machine arrière !
Voici le nouveau décret annulant la disposition litigieuse du décret directorial n° 553 du 26 février
Ministero dell Università e della Ricerca
SEGRETARIATO GENERALE
Direzione generale per le istituzioni della formazione superiore
CONSIDERATA eccessivamente gravosa, per gli aspiranti candidati, la traduzione giurata di pubblicazioni
redatte in lingua diversa dall'italiano e/o...
