International Students'Challenges, Strategies and Future Vision, A Socio-Dynamic Perspective (Anar Hajar, Multilinguages Matters)
This book is one of the few empirical studies to capture an in-depth understanding of the study abroad experiences of newly-arrived international students in higher education. It closely examines their changing learning goals, underlying motivations and strategy uses during both short and long academic programmes in a study abroad context. See here to order or for more information
Universités: vaut-il mieux être indien qu'ivoirien? (Vincent Doumayrou)
29 déc. 2018 Par Vincent Doumayrou Blog : Des Transports nommés soupir
(Nota : Pour cette reprise sur le site de l'OEP de l'article de Vincent Doumayrou, nous avons emprunté l'image de couverture du dossier de presse du 19 novembre 2018 diffusé par les services du Premier ministre).
Le 19 novembre, Edouard Philippe a annoncé qu'en 2019, les droits d'inscription dans les universités...
Bilan des projets Erasmus + sur l’enseignement et l’apprentissage des langues 2014-2017
La maîtrise de langues étrangères facilite la mobilité et la coopération internationale, favorise l’intégration sur le marché du travail mondial et renforce la citoyenneté européenne. En 2002, l’Union européenne s’est donnée pour objectif que chaque citoyen ait la possibilité de maîtriser au moins deux langues étrangères en plus de sa langue maternelle. Quinze ans après...
Die Deutsch-Französische Hochschule (DFH) nimmt Stellung zu den Europäischen Universitäten
DE/FR
Pressemitteilung
Die Deutsch-Französische Hochschule (DFH), ihre Organe und darüber hinaus auch die Glieder ihres Hochschul-Netzwerkes haben seit der Sorbonne-Rede des französischen Staatspräsidenten im September 2017 mit Interesse und aktivem Engagement in Deutschland, Frankreich und den Drittländern verfolgt, wie aus der visionären Idee der Schaffung einer Reihe von Europäischen...
Internationalisation of Universities and the National Language (International symposium 4 May 2018 - Leuven)
All presentations used by the speakers can be found here.
The policy suggestions by Prof. Dr. Danny Pieters can be found here.
Welcome
On Friday 4 May 2018, KU Leuven organised a symposium to investigate the internationalisation of universities. The symposium was specifically aimed at the position of the own language at the university: together with internationalisation, the use of English is...
Università italiane, un corso di studio ogni dieci è in lingua inglese
www.reppublica.it/scuola di Corrado Zunino
Rapporto Anvur: sono 502, il 60 per cento in più rispetto al 2016. Nonostante le sentenze di Corte costituzionale e Consiglio di Stato. Per l'Agenzia di valutazione, però, "il grado di internazionalizzazione dei nostri atenei è ancora limitato"
ROMA - I corsi universitari in lingua inglese, in Italia, sono in rapida crescita. Il Terzo rapporto...
Langues et cultures dans l'internationalisation de l'enseignement supérieur au XXIe siècle - (Re)penser les politiques linguistiques : anglais et plurilinguisme
Edition Peter Lang, 2018, collections Transversales, ISBN : 978-3-0343-3016-9
Edited By Françoise Le Lièvre, Mathilde Anquetil, Martine Derivry-Plard, Christiane Fäcke and Lisbeth Verstraete-Hansen
Malgré les recommandations des institutions de l’Union européenne invitant les Etats à reconnaître la diversité linguistique de leur territoire et à promouvoir l’enseignement des langues...
Internationalisation n'est pas anglicisation (La Cour constitutionnelle italienne)
Il faut décortiquer la jurisprudence de la Cour constitutionnelle. Ainsi l'internationalisation ne saurait aboutir à la marginalisation de la langue italienne. La distinction impacte le patrimoine culturel, le principe d'égalité, la liberté d'enseignement et l'autonomie universitaire. Extrait (CEI, 29 janvier 2018) :
IT
In relazione alla valenza della lingua italiana, si è affermato che...
Compétence en anglais : l’obsédante question de la certification en langues
Source : The Conversation, 10 avril 2018
Le 23 février dernier, lors de son déplacement à l’EDHEC Business School de Croix dans le Nord, le premier ministre Édouard Philippe a fait une déclaration portant sur les enjeux de la maîtrise de l’anglais chez les lycéens et les étudiants, notamment dans le but d’augmenter les exportations et de réduire le déficit commercial...
Accueil des étudiants étrangers : la France veut remonter sur le podium (Le Monde)
LE MONDE | 24.04.2018 à 07h15 • Mis à jour le 26.04.2018 à 16h43 | Par Adrien de Tricornot
Quatrième destination pour les étudiants internationaux, le pays a vu leurs effectifs augmenter de 4,6 % en 2016-2017.
Affichant la plus forte hausse depuis cinq ans, le nombre d’étudiants étrangers en France a progressé de 4,6 % en 2016-2017, atteignant 323 933 personnes, selon les chiffres...
La décision du Conseil d'Etat italien: "L'Ecole Polytechnique de Milan doit respecter le principe de primauté de la langue italienne" - Texte intégral traduit en français
Source: Site officiel du Conseil d'Etat italien, le 21 février 2018
Traduction par: Francesco Maria Froldi
LA REPUBLIQUE ITALIENNE
AU NOM DU PEUPLE ITALIEN
Le Conseil d’Etat italien
Au Tribunal (Sixième section)
Il a prononcé la décision suivante :
Numéro d'enregistrement général 5151 de 2013, proposé par:
Le Ministère de l’Education, de l'Université et de la...
Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur (Cahiers de l'APLIUT)
Vol. 37 N°1 | 2018
En proposant de travailler sur le thème « Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur » Joséphine Rémon et Virginie Privas-Bréauté, coordinatrices de ce numéro 1, volume 37 de Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’Apliut (RPPLSP) pour l’association de recherche en didactique de...
LE MONDE ECONOMIE | 05.12.2017 à 09h00 • Mis à jour le 05.12.2017 à 16h49 | Par Adrien de Tricornot | Dessin : Simon Landrein
A l’Ecole des affaires internationales (qui a opté pour un acronyme en anglais : PSIA, Paris School of International Affairs), plus des deux tiers des élèves viennent de l’étranger. « Presque tout le monde parle deux langues étrangères, c’est...
Perché insegnare in inglese potrebbe non essere una buona idea
La ricerca suggerisce che gli studenti imparano meglio nella loro lingua madre, e l’inglese non riesce preparare studenti internazionali per un lavoro post laurea, afferma Michele Gazzola.Se insegnare o meno in inglese è diventato un grande dilemma per le università in tutto il continente europeo.Il numero di lauree triennali e specialistiche europee nelle quali gli insegnamenti sono tutti in...
Study finds European resistance to teaching in English
https://www.timeshighereducation.com/news/study-finds-european-resistance-to-teaching-english July 29, 2017 by David Matthews Source: Alamy
Some University of Hamburg academics fear decline in German scholarship, and believe international students should learn German.New research has revealed deep “ambivalence” among academics told by European universities to teach and publish in English,...
Why teaching in English may not be such a good idea
Research suggests students learn better in their native tongue, and English fails to prepare international students for a job after graduation, says Michele Gazzola.
Whether or not to teach in English has become a major dilemma for universities across continental Europe.
The number of European bachelor's and master's programmes where teaching is conducted entirely in English was 725 in 2001,...
